我就喜歡這樣的妳

台灣是個寶島，四面環海，討海人信奉媽祖，看天看海吃飯，過著樂天的生活，如果想更加了解他們的生活，歡迎你有空也到漁港走走，或許會發現除了大啖海鮮之外的新樂趣；這次參加由新北市政府以及金山鄉漁會所舉辦的限額120名的金山休閒漁業體驗遊程，每人優惠價888元(板橋火車站出發)，帶您體驗牽罟、手做DIY等金山傳統漁業風情，晚餐還附上物超所值限量15桌的金山漁家創意饗宴，那麼划算當然要搶購呀。（我可是七月二號十點開賣就等在電腦前了呢！）

如果想搭乘娛樂漁船出海，近距離感受蹦火仔討海人的辛勞，親眼見證耀眼的傳統捕魚畫面，請連絡當地的漁船＃魚路美術工作室：0918343168　（詳細收費方式請內洽）

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台東對我來說是台灣最後一塊淨土，這兒沒有太多的阿陸仔，也沒有太多城市大改造的痕跡，走過熱鬧大街轉個彎，就可以看見兩樓的平房，而屋內的人仍十年如一日的生活著；生活是一種藝術，同時也要活的健康精采；
第一次接觸慢慢來，純粹只是因為比較近，離我工作的台東大學很近，離鐵花村市區很近，離公車轉運站很近；第二次入住慢慢來是因為她成為貴婦的合作廠商了，因為熟悉了解，所以沒有太多規則，第二次入住就可以很隨性的大洗衣服，包著頭巾在大廳看書或談天，給我像家的感覺；第三次入住慢慢來，是因為結束了一場激烈的教師甄試，身心靈都失去了平衡，想去台東放空做瑜珈調整回來，於是入住了慢慢來的二館 _ 不急；
這是在不急總共住了十天，體驗了EVERYTHING不急所提供的服務，所以在此可以很詳盡的為大家介紹:
1, KITE'S YOGA CLASS 

不急的瑜珈課程，是提供給來去衝衝衝的旅人們一個放鬆了解自我身體的機會；有時旅行是為了放鬆，但滿滿的行程卻讓身心又更疲累了，此時做個瑜珈放鬆一下身心，也是個不錯的選擇；不急的瑜珈不強調華麗的動作或是高難度的扭曲，他強調專注呼吸排除不必要的雜念，讓心靈回歸最原始的狀態；現在已經慢慢上軌道了，所以基本上每天都會有瑜珈課程，如果想要知道詳細時間，入住時看大黑板都有詳細的資訊，以下介紹幾種瑜珈課程:
 

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夏日炎炎，沒啥吃飯的胃口，但我卻對重口味的雲南菜起了濃厚的興趣，由於之前常跑桃園，中壢等，所以我可以算是百分之ㄧ的在地人啦，美麗不會騎車但是很會坐公車，這次搭乘公車前往在中壢旁邊的龍岡，這是是廣大的軍營，以及早期在離島駐守十萬大軍，退休來台後的家，也是當年國共內戰在雲南奮戰國軍來台的家。於是今天的忠貞新村，呈現兩種不同風貌，一個是地道的眷村風情，一個是雲南地區的地道美食，若你有空造訪於此，千萬別吃吃喝喝就走，希望能多逛逛巷弄，體驗忠貞新村不同於其他眷村的味道。如果你想吃點道地的雲南菜，感受濃濃的愛國氣氛，那麼歡迎你來到位於桃園龍岡的忠貞市場；
 

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杉林溪位於南投竹山的至高點，日夜溫差大，入夏夜晚，可能還要加一件外套，白天，太陽顯得溫暖不毒辣，漫步於筆直的柳杉林間，感到身心靈無比的放鬆呀；杉林溪，無過多的耕種所以保持著好山好水；整體而言，入住杉林溪，就是不用準備太多行程，可以依照自己的體力去選擇步道，而每一個步道規劃完整，所以可以放心安全的步行；四季皆有爭奇鬥艷的花兒等你來賞，閉上眼睛仔細聽聞，可以聽見多種鳥類的叫聲，於此，是個親近大自然，或是少女大拍美照的好去所呀

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２０１５年新北市國小教師甄試是6/14號考試，6/18公布入取複試的成績，然後6/21日報名，6/28考複試；時間準備上，得知進複試後，大約還有九天的時間做準備，於是只要按部就班，按照自己的節奏，相信一定可以心想事成:
6/18 六點公佈後，扎實的沒想過會進入複試，雖然焦慮了一下，立馬調回我正確的軌道上，複試分成試教（教具）跟口試（三折頁）；首先選擇簡單的做起，所以先面對三折頁，好加在，可以使用別人用過的檔案，再改成自己的經歷跟圖片就好，三折頁是面對評審專用，有時他聽完自我介紹，會從自我介紹或是三折頁中出問題，所以在寫自我介紹及三折頁時，都要先依照上面的內容準備適當的回答唷；感謝小妹幫我大調三折頁的配置，所以我可以無後顧之憂地面對最重要的教案；接著準備試教所有的句型條以及字卡及圖卡，如果對於自己的字體很有自信，句型條字卡可以自己寫，但是時間其實很寶貴，所以能找到廠商的句型條或字卡，就用吧；
重點分配：三折頁１０％　教具２０％　自我介紹１５％　準備口試題型　１５％　教案加試教４０％

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三月瘋媽祖，五月瘋廟會。從新莊五一文武大眾爺開始打頭陣，五六淡水清水祖師接力，五一四由城隍老爺畫下句點。這三個地方有個共同的特色就是港口，早期台灣貨物進出靠港口，人來人往疾病傳播快，在醫療體系公共衛生概念尚未建立完全的年代，仰望透過神明的出巡，淨化環境解除瘟疫。
 
在地文化，非觀光，是只有在地人才會知道的文化盛事，只有真實記得大眾爺生日的信徒，才會準時報到。這次提早到跟大眾爺稟告我今天的目的，希望可以讓我看到不同的事物，結果祂賜予我相當高品質的行程。新莊暗訪的時候，有三個團分別走經過 中港，新莊及頭前庄，說是暗訪但是天沒黑是回不來的。整體的轎班及隨行人員十分有禮貌，都會說：拍塞，借過。抽煙也都在角落，且攜帶垃圾袋垃圾不落地，工作人員攜帶結緣品，給看到的小孩與老人，非常貼心。

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土城人引頸期盼的運動中心終於完工了，以後無論想去健身房運動亦或是參加舞蹈有氧課程又多了一個新選擇；運動中心坐落於土城前三大商圈之一的金城都會區，雖然沒有捷運站，但是附近人聲鼎沸，生活機能好呀!
交通方式:
土城運動中心位於金城路2段247之1號，如果是住在金城路商圈的就是走路到地方法院從天橋旁邊的小路進去就可以看到了，如果是住靠近海山站的，請步行到裕民路靠近廣川醫院的地方，運動公園後方(有YOUBIKE站點)就可以看到紅色的運動中心；
停車小確幸:騎乘腳踏車的，運動中心外就有可以停放腳踏車的停車格，有六十格，好細心呀~而且還有屋頂唷:)，如果是汽機車可以到運動中心的地下室停車場停車，也可以在外面的白線停。 (汽車：20元/時)
如果是坐捷運來的民眾，我會比較推薦土城捷運站三號出口等706(班次較多)，藍40，到板橋地方法院下車，過馬路後走進天橋的小路就是了，當然也可以在土城捷運站租借u bike然後到法院的站點來還，過個馬路就是運動中心了~超級方便呀~! 以後再也沒有藉口說不來運動了

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台灣的發展由早期的重南輕北，愈往後期愈顯得重北輕南，或許是產業的改變也或許是政治中心的轉移，台北自清朝後期到日式時期一直都是台灣數一數二的重要政商城市之之一，日治時期，台灣總督府及多個重要建築接佇立於此，近年來美麗對建築頗有興趣，所以趁著國定古蹟監察院一年舉辦一次，為期一個月的"百年風華 千秋柏臺" 建築特展，特地來複習台北古蹟的歷史。
1. 交通方式: 如何抵達監察院 (忠孝東路一段2號)
捷運: 台北車站(八號出口，出來步行5~10分鐘) 或是有到達台北車站的公車都可以；
2. 展覽日期: 104.4.24~ 104. 5.31 (配合公務人員上下班，假日不開放 9:00~ 17:00)
展區分成兩塊，一為古蹟風華主題區，介紹由森山松之助 所設計的監察院的外觀特色，如:萬神殿圓頂，破縫山牆，曼薩爾屋頂，徽章壁飾，老虎窗，牛眼窗等等；二為御史柏臺主題區，主要在介紹監察院的公權力，如:彈劾糾舉，調查糾正，明鏡陽光，國民黨案等等。
森山松之助 （1869年7月15日－1949年4月2日），日本大阪市出身的建築師，活躍於日本時代的台灣，台灣總督府營繕課技師任內設計、監造許多官廳建築。走一趟中正區便可以感受到他融貫歐式建築的瑰麗之美；森山松之助所設計的監察院為後文藝復興時期風格的建築。民國四年完工的它，是日治時期台北最高的行政機關-台北州廳。
觀察監察院宜從兩部分開始，從外面的建築主體來說；從正面觀察監察院就可以發現許多巧思，像是"八柱式門廊" 凸顯出監察院的氣派感；門廊上的徽章壁飾有著歐洲貴族的霸氣展現；監察院兩旁的紅磚式的"衛塔"聳立於兩旁，保護著監察院；其屋頂採用的是歐洲建築常見到每面由兩種坡度組成之屋頂，下部較上部為陡的曼薩爾屋頂輔以兩旁開立的"牛眼窗"，佐以台灣在地的水果凸顯其富貴華麗，(在台博館也有同樣的巧思)，正中的青銅材質碟形圓頂，更把監察院的壯麗提點了出來；不同於日式街屋華麗的山牆，監察院的山牆頗有巧思的從中切分為二，故又稱"破縫山牆"；

一進入監察院，便可以看到M字型的樓梯往上，以凸顯其氣派，沿著樓梯往上便是二樓主要辦公的地方，其中最吸引我目光的是萬神殿圓頂，在此我瘋狂的大拍特拍，好美呀；轉個小彎便可以看見從前州長辦公所在，目前天花板為了讓人看清建築痕跡還特地使用強化玻璃，讓人可以一觀屋頂的建築工法，及修建時供人行走的貓道，或是百年前的木構建築，都讓我心神嚮往呀~
這次參觀式默默參加了審計部同仁的研習，所以可以聽到完整的建築導覽；
３．參觀資訊

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新北市的板橋區就如同於台北市的中正區一般，有三鐵共構的高鐵火車捷運站，有新北市政府，有多家百貨公司，以及市圖書館，讓我們感到住在板橋真的好幸福呀；自從圖書館落成那天，就覺得恩~應該要寫篇文章，十二億的圖書館有其價值與功用的!!
1. 交通方式: 如何抵達新北市圖書館@新北市板橋區貴興路139號
捷運亞東醫院站: EXIT3 出站後，往新北市消防局走，約五到十分鐘；公車族就比較麻煩，看你是要搭公車到四川路的仁愛新村再走進來，還是要直接騎u bike比較方便，因為門口就有站唷:)；
2. 樓層介紹
許多人第一次來到十層樓的圖書館，想必一定會有點霧裡看花，不知該往哪兒去；如果要去一到五樓的建議可以走樓梯加上電扶梯；如果是六到九樓的才建議搭電梯，因為電梯只有三臺有時往上每層樓都停，在狹小空間內，好焦慮呀~ 哈哈
一樓挑高大廳同時也是24小時開放的，進入圖書館如果想先置物，可以先到咖啡館旁的智慧型置物櫃，可以使用悠遊卡借閱，想吃點東西也可以在咖啡館吃點輕食再進圖書館；步入圖書館右側有主題式的展覽，左側是巡迴書展與多功能與人互動的小機器；後方是服務櫃台，以及小型的演講廳；如果要辦理圖書借閱證的話就是在服務櫃台辦理，如果是要借還書，其實可以利用自動化機器比較方便。(如果是有他人預約，或是有CD等附件的書籍，一定要在櫃台辦理唷。)
沿著樓梯往上就會抵達二樓的樂齡書報區，共有41種報紙(88份)，包含21種國內報紙、20種國外報紙 (英文報8種、多元文化12種)，共有1,124種期刊，百種的書報期刊雜誌等等任君挑選，後方也有舒適的座位或簡單的電子互動小儀器可以供長輩的玩樂；樂齡資源區提供2臺彩色擴視機、血壓機和體重機等，並設置樂齡體適能互動裝置，提供銀髮族關心的保健與福利資訊、另提供簡易體適能遊戲。
再沿著手扶梯往上，三樓就是兒童圖書館，也是培養小孩閱讀習慣的天堂，共有82,794冊兒童圖書，包含中文79,346冊、外文3,628冊，全部關於兒童的書籍都存放於此，適合小孩閱讀的桌椅，寬敞的空間，是一定要帶孩子來的區域啦；
再沿著手扶梯往上，四樓就是許多莘莘學子引頸期盼的24小時的閱讀區，每年暑假期間的大考季，讓許多學子都在憂愁去哪裡看書，這年頭連去圖書館看書都要早起排隊，四樓157個K書座位，採登記制，你可以在各樓層的機器登記位置，然後依時間報到，刷卡進出，離開座位超過兩小時便取消座位，所以免除了以往佔位的陋習；同時四樓也是青少年閱讀區，看書累了也可以出來走走:) 外面陽台還有草地等綠意空間唷。
五樓"影音圖書區"是家庭的天堂呀，多種影音資料，典藏有視聽資料CD、VCD、DVD及有聲書約9,664件，另提供桌遊借閱(共100組)可以租借，設計多種小房間，兩人到八人都有愜意的地方讓你放鬆你的心靈啊。借閱影音位置 採登記制，你可以在各樓層的機器登記位置。
六到九樓就是主要的藏書區，其兩側都有規畫座位，讓人們可以坐著看書，超級貼心的是，每個桌子附有一個檯燈，而且還有插座，夏天無論是來此使用筆電或是突然手機要充電都不用再汲汲營營找插座啦。六到九樓的亮點就是「世界之窗悅讀角」共有7種不同主題風格，包含北歐風、英國風、南法風、峇里島、地中海、復古美式、日式禪風，讓你一看到便立馬想拿本書衝進去，好好坐著看書。若搶不到閱讀角的，還有面窗的沙發可以選擇，一邊看書一邊看綠地，在此閱讀真是人生一大享受呀；
2至9樓還有個貼心的小設計，就是電話亭，主要提供讀者使用手機的獨立空間，避免影響其他讀者。
3. 自動化設施
那麼大的圖書館，一定要有些自動化設施才可以；以下介紹我愛的小機器
1. 圖書除菌機*7，每部圖書除菌機一次可放入3本書，每次除菌只需要30秒的時間，讓你可以安心地翻閱手中的書籍；
2. 座位登記查詢與預約機*11(KIOSK)，讓你可以時時關切四樓的K書座位，五樓的影音空間，以及七樓的討論室等等；
3. 自助借書機*11，透過自助借書機，只要掃瞄圖書證條碼便可以借書，不用再去一樓跟圖書館員面對面，省去了等待時間呀。
4. 智慧型置物櫃@一樓大廳，只要刷悠遊卡便可以輕鬆置物，採用人臉辨識，不用記密碼更不怕東西被別人拿走唷；
5. 自動還書機，@位於總館正門外的小角落，不用刷可簡易操作就可以輕鬆還書喔；

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客風- 漂鳥之歌 The Drifting Fate of Hakka
時光的流裡，我們逆風前行；宿命中的漂流，已是千百年的背負，我以為此處是歸途，原來歸途還在遙遠的前方...。
感謝阿倫賜票，讓我可以坐到超級好的位置(16排二號)，欣賞這 客家-漂鳥之歌 The Drifting Fate of Hakka (其實我覺得英文更能顯得出他的深層意涵；)
交通方式: 新北市藝文中心(新北市演藝廳)
捷運江子翠站，三號出口，直走到麥當勞，從巷口進去便可以看到草地人麵線，對面就是演藝廳的停車場。
公車 245，656，234，705@新北市議會下車，從巷口進去便可以看到草地人麵線，對面就是演藝廳的停車場。
u bike，捷運江子翠站，直走到麥當勞，從巷口進去便可以看到草地人麵線，對面就是演藝廳的停車場。
位置:
來看表演當然希望有好的位置，由於新北市演藝廳不大，所以基本上無論是哪個位置都還是可以完整看見表演，八排以下的在一樓，八排以上就是在二樓，不過其實沒有太大的差別，平日在I-BON購票的話，無論單雙30以內的都還算在中間，20排上下都可以看到還不錯的景觀；
客風漂鳥之歌 製作陣容:
藝術總監：劉鳳學 : "客家舞風不應只侷限於客家傳統框架，更屬於全世界..."

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自從國小開始尊崇自然發音法phonics，kk音標幾乎消失在國小校園，如果還在使用kk音標教學的老師，往往會被冠上不知變通，跟不上時代的罵名。但老實說英語學習學到一個階段，是滿需要KK音標幫助確認你的發音，自然發音法可以幫助子音的正確性，但是對於詭譎多變的母音來說，就有點麻煩了，所以英文有些長單字，不能使用PHONICS 自然發音法來發音，遇到這些單字的時候，學生自己也會運用一些符號來記憶單字，與其讓他們用錯誤的標音，不如教他們正確的標音符號。所以應該這麼說: kk音標是給高階段的學生使用的，幫助他運用音標去確認發音並且辨別母音的不同。
中年級完成長短母音的教學但國小階段在教導自然發音法時，往往只提供例字，但很少讓他們去辨別例外，或教導例外的單字，所以如果是需要辨別兩個單字的母音聲音的時候，kk音標其實滿快能幫助孩子的。所以我就設計了小活動如下

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教導高年段的課文對話，必須常常給予他們任務，並且是扎實需要思考的的任務；透過問題的排序，讓學生能全觀的去思考整個故事的架構，仔細聽故事的來龍去脈；了解故事內容後，在依照故事內容去看問題並填入適當的詞語；最後，在幾次過程中發現寫中文的重要性，因為常常在考中翻英時，才發現學生出了點中英轉換的問題，寫上中文不但可以讓SLOW的學生更加了解中文意思而且也能讓較快的學生輔導較慢的學生寫出中文意思，而達到了合作學習的目標；)
教學時間: 一堂課 (40分鐘)
教學年段: 高年級
事前準備:
1. 老師就課文內容出五到八個問題 (由簡單到要理解思考的問題)
2. 做一個8*3的表格，第一格請學生寫編號，將問題打在第二格並將疑問詞或是介係詞等挖空格，第三格請學生寫中文。
3. 將問題一個一個剪下，並放入夾鏈袋中；(一班有七組便要做七個表格)
教學流程:
1. 四人一組，全班分成若干組。(課本收齊)
2. 每一組派人領取一張白紙跟夾鏈袋。
3. 老師解說任務: A: 聽課文聽力將所有問題依照故事內容排順序
B: 將問題依照文法或是故事內容填空
C: 依照故事內容回答問題
D: 所有問句答句視情況加上中文 (看學生程度 加或不加都可)
4. 學生若無疑問，便開始進行活動；(此時老師行間巡視)
5. 聽力幾輪後，開始對答案。
a. 有加分制度的，一個句子兩分，請學生聽老師念一個破碎的問句，並強答出完整的問句與答句。
b. 無加分制度的，作小組樹的籤號，小組派人抽籤，抽到幾號就必須上台寫問答句。
6. 老師發回課本，請學生朗讀課文內容。
7. 再次以問答句複習課本內容並提醒課本的慣用語重點。
8. 做後面短文測驗，T OR F

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