The Big 6 Inquiry Model
 
  the definition of inquiry 

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IB Prescribed Reading Searchin
IB 語言與文學雖然沒有正式的課本,但是有建議的書單,老師在規劃課程的時候,可以先到官方網站找尋建議的書單,這樣備課起來也會更加方便唷。
 

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#SUNO 於英語歌詞創作
感謝聰賢老師教我SUNO AI 創作歌曲,使用超級簡單,而且可以直接運動在國語課程或是英語課程中,國文課複習押韻,英語課程練習PHONICS ,學生有產出,就會認真。習得也不錯呢。國文課程結合2024金曲獎最佳作詞人的背景故事,從同音字文字桌遊到華語歌詞創作鋪陳,最後SUNO 產出。大約需要三堂課。
請參考 https://magic105.pixnet.net/blog/post/49265548

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如何用#學習吧 建置學習平台(演講)
雖然疫情已經趨緩,但是教師建立一個線上學習平台,將學習從教室延伸要家庭,讓繳交作業的方式,從紙本抄寫到線上網頁活動,增加學生的興趣。現在每週有一節課的本土語課程,老實說,一節課要學會在社會中或是家庭中不常使用語言有點難度,此時,老師可以建置學習平台,設計任務,延伸學習廣度與深度。此時,學習吧是我認為相對好用的平台,可以分門別類的建置課程,沒有額度的限制。

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IB International Mindedness Li
Course: IBDP ( Literature Review of International Mindedness )
Why International Mindedness Matters?

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IB: how to scaffold Ss to talk
 Approaches to teaching - removing barriers to learning - What can we do to make participation more comfortable, more inviting for more of our students?
 offer framework : asking questions 

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#PASSOVER (PESACH)
去圖書館不小心看到兩本關於PASSOVER的繪本,回來之後,就找了一些資料。
 

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臺師大原資中心舉辦返鄉活動  前進Fata’an 傾聽部落的
臺師大原資中心舉辦返鄉活動  前進Fata’an 傾聽部落的聲音
Nga’ay ho salikaka mapolong為了推廣全民原教及讓學生更加貼近了解部落需要及真實生活,臺師大原住民族學生資源中心617日帶領不同科系共12名學生在花蓮光復鄉舉辦四天三夜Nga’ay ho 返鄉服務活動,原住民族學生專責導師Hana’IlidVilian isingkaunan、及原資中心專任助理IpayBoci也共襄盛舉,為部落盡一份心力。

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#自強咖啡工坊
如果你來到花蓮光復鄉,建議你在火車站門口租借電動腳踏車(一天200$) ; 機車 (400$) ;汽車 (1800$) ;這樣你就可以有更深入了解光復地區的多元文化,除了糖廠,還可以看看馬太鞍溼地,大農大富平地森林公園,順便可以拜訪2023年底才開幕的<自強咖啡工坊> 。自強咖啡工坊不僅用心於製作咖啡與糕點,亦提供純手工打造木石藝品和有機農產品等複合式平台,融合推廣、販售、教育等多種元素。讓受刑人將學到的技能實際展現,也提高受刑人在監獄中的作業的數倍收入,改變了他們在監生活品質,甚至於未來出監的就業成功率。這不僅僅是技能培訓場所,更讓受刑人有發揮一技之長的機會提前接觸社會,幫助他們融入社會。

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東山高中畢業生致詞全文
董事長、校長、主任、各位貴賓、各位老師、各位同學,大家好,我是畢業生代表林奕廷。
 

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影片轉文字檔
因應CHATGPT 4.o ,可以開始處理文字檔案,最新的應用方式大概就是,你給他文字檔案,配合其他軟體需求,要求他產出固定的格式。例如,要求CHATGPT 依照輸入文字,產生markdown 心智圖。 然而,如果你今天沒有文字檔案,而是你有一段聲音 或是 影片檔 該怎麼處理呢? 





 

1.  影片先轉成語音檔案, 語音檔案再轉成 文字檔案,最後請chatgpt幫你統整成合理的短文。再儲存文件,使用CHATGPT 4.o 處理。






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