
因應議員在質詢中建議學校應積極引進外籍英語教師,英語組經過討論後,決定申請教育部的相關計畫。考量教學銜接與文化適應,我們邀請目前在台灣就讀、對本地文化相對熟悉的 ELTA(English Language Teaching Assistant)外籍英語教學助理 加入教學行列。ELTA屬於鐘點制老師,採「有課即來、無課即走」的彈性方式,若在校內備課亦可計入鐘點,每週上限為20節課。為了讓全校學生都能接觸外師、感受國際交流氛圍,採取「雨露均霑」的安排——開學前兩週讓外師進入各班打招呼與自我介紹,其後18週平均分配至六個年級,每個年級可安排三週的課程體驗,讓孩子們都能體驗外師帶來的英語互動與文化交流樂趣五年級配合計畫,設計以「文化交流與英語表達」為主軸的課程,由來自菲律賓(Philippines)的外籍助理進班,透過三週主題活動(自我介紹、文化比較、校園生活分享),讓學生在自然互動中增進口語表達、了解世界多樣文化,也讓外師更深入體驗臺灣學生的學習熱情與友善校園氛圍。
事前作業 我們事前都會共編課表,讓英語任課老師填,外師入班的時間。接著,會由主要負責五年級的老師去構思三週活動,完成後,再跟其他老師討論。確認無誤後,再給外師看。因為每堂課程的地點可能會不同,所以都要特別跟外師確認上課時間地點


