因應議員在質詢中建議學校應積極引進外籍英語教師,英語組經過討論後,決定申請教育部的相關計畫。考量教學銜接與文化適應,我們邀請目前在台灣就讀、對本地文化相對熟悉的 ELTA(English Language Teaching Assistant)外籍英語教學助理 加入教學行列。ELTA屬於鐘點制老師,採「有課即來、無課即走」的彈性方式,若在校內備課亦可計入鐘點,每週上限為20節課。為了讓全校學生都能接觸外師、感受國際交流氛圍,採取「雨露均霑」的安排——開學前兩週讓外師進入各班打招呼與自我介紹,其後18週平均分配至六個年級,每個年級可安排三週的課程體驗,讓孩子們都能體驗外師帶來的英語互動與文化交流樂趣五年級配合計畫,設計以「文化交流與英語表達」為主軸的課程,由來自菲律賓(Philippines)的外籍助理進班,透過三週主題活動(自我介紹、文化比較、校園生活分享),讓學生在自然互動中增進口語表達、了解世界多樣文化,也讓外師更深入體驗臺灣學生的學習熱情與友善校園氛圍。
 事前作業 我們事前都會共編課表,讓英語任課老師填,外師入班的時間。接著,會由主要負責五年級的老師去構思三週活動,完成後,再跟其他老師討論。確認無誤後,再給外師看。因為每堂課程的地點可能會不同,所以都要特別跟外師確認上課時間地點

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隨著地球村國際化的時代來臨,英語在現代的生活中已成為不可或缺的一項溝通工具,新北市政府教育局特辦理國小雙語學習營隊計畫,藉由外籍英語教師進行英語遊學體驗,增進學 生英語口語表達能力,以培養孩子學習英語的興趣與信心,進而奠定日後語言學習的基礎。 本市今年度冬令雙語學習營結合新北市推動雙語 CLIL 的理念,整合學科內容及語言知識,讓孩子在生活情境中自然運用英語, 達到育樂與學習雙贏的加乘效果。
  營隊梯次:109 年 2 月 5 日(星期三)至 109 年 2 月 7 日(星期五)

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人在國外但也會定時追踪國內的教育訊息, 某天看到 “國小教育科:1. 本週工作亮點:英速魔法學院轉型。” 好奇,便問 了友人,“英速魔法學院轉型成什麼樣的方案或者是又是另一個雙語學校嗎?” 友人語重心長 的回答, “我已歸建回國小,目前擔任英語科任。所以英速如何轉型我也不知道。” 看到這句話 ,我了然於心 感覺無限的惋惜,那麼好的人才,無法在原本的職位發光,產生更大的影響力而我蒐集英速的夢想可能也要停在此刻,英速魔法學院已經完成他階段性任務,安全下莊。


 


英速魔法學院 轉型,不是结束而是另外一個開始 , 萬事起頭難轉型後的成效又有誰在乎呢


 


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  英速魔法學院的前世今生


 


英速是周前縣長的政策,自2007年至2010年,共成立乾華、闊瀨、光復、興福、籠埔等5所英速魔法學院,引進外籍教師建構主題情境,提供全市國小五年級學生3天2夜的全英語營隊。 本意本來就是透過三天兩夜的營隊讓學生有出國留學的感覺,經過實地探訪 ,的確各校區的課程設計都滿獨到且有特色,如果你把他說成英語課程,那你腦袋真的很簡單,營隊以浸潤式的情境教學,培養小朋友學習英語的興趣,每年開放55梯次,其中,平日50梯次、2萬3000人參與;寒暑假共5梯次、2248人參與。 你會說: 我兒子平時都在補習班,所以寒暑假就不去參加國外遊學團嗎?我想只要有錢有閒,家長是願意讓孩子去增長見聞的。


外師入校跟英速存在的意義本來就不同, 英速魔法學院著重在體驗學習, 三天的就讓你感覺到了另外一個國度,在這裡, 大家共同的語言是英文和中文。 非常自然的雙語環境。


 


英速魔法學院體驗


 


興福校區體驗  http://magic105.pixnet.net/blog/post/45084495


乾華校區體驗 http://magic105.pixnet.net/blog/post/45956613


闊瀨校區體驗     http://magic105.pixnet.net/blog/post/43923556


 


   英速魔法學院的爭議


 


近年来,英速魔法學院的成效以及經費一直被偉大的演員質疑 ,而局内的工作人 往往招架不住。只好不停施壓給下層員工,請他們調查學生滿意度,建立後續的學習平台 等等。平心而論 會強調參加完遊學團後 ,你的孩子英文就突飛猛進嗎 ?如果有三天包你愛上英語的營隊,再貴我都會報名。 此外,英速被抨擊花了大筆的錢在交通跟行政上,但你有想過,畢業旅行一個學生最少也要花上上千,英速一毛不收包吃飽包住好,交通不用你煩心,接駁每個五年級的孩子從學校到英速,再包送回家,在英速的日子有專門帶營隊的團隊,24小時照顧你家的寶貝,絕對比暑假國內的英語體驗營還要專業,讓經濟無法負荷的孩子能有一次類遊學,灑下一顆希望的種子,堪稱德政。



再者,英速的課程不是單純的外師授課,課程是由外師團隊加上中師依照不同主題集思廣益建立起來的,無形中也培養中師運用外語上課的能力,激盪她對課程設計的廣度與寬度。此外,英速的大地活動,跑關的活動的都是一般學校無法負荷的。


 


未來 ,這些外師,單獨入校跟中師合作,因為運作的方式不同,需要磨合期。 此外,在國小就是英語課程,很多中師平常就很用心上課呀,外師到各校,不是徒增行政的煩惱嗎?不懂這些演員,作秀請到別的舞台。教育的成效,是無法被評估的,他是一顆種子,需要慢慢的培育成長。很遺憾,教育被量化了。遺憾一個好政策走入歷史,窮不能窮孩子,好的政策應該縮衣節食的被保留下來。


 


  質詢時表示,英速魔法學院一次課程三天兩夜,對學生英文能力提升根本是「0」,市府每年編列1億元,有6000多萬是用花在交通與行政費,若把這些錢提供各校聘用外師,可服務5萬多位學生,比英速魔法學院每年2萬3000多人還要多。(但是學生少了體驗遊學的機會。)


受調查學生不想再參加原因,是不喜歡外師上課、活動非常無趣、不會英文,聽不懂老師在講什麼,還有覺得很無聊;分析問券,英語能力越高,對這個活動認同度越大,但對很多孩子來說因為不習慣有外師,所以對增加孩子興趣沒有什麼效益。不習慣有外師所以外師入校學生英文就會比較好 ?)


 


 英速魔法學院 轉型已經是既定政策了 ,所以只能表達遺憾,再次肯定英速這個讓新北老師驕傲的政策,當然各個學員的專業運作也是棒棒的。你們真的很棒,現在回歸教學發揮不同的影響力,也是很好的。


 


  英速魔法學院轉型說明如下:

(一)英速魔法學院5校區分為2主軸轉型:

1、原光復與龍埔校區轉型為本市雙語實驗課程亮點學校,未來將朝向以發展、深耕並推廣雙語課程,並作為本市雙語實驗課程之示範學校。

2、乾華、闊瀨與興福3校區則重新規劃營隊課程,以結合生涯探索、童軍與戶外教育、重要政策及技能訓練課程更新,參與學生酌收部分費用,其餘由本局補助。

(二)乾華、闊瀨與興福等校區3天2夜課程活動,轉型前每生補助4,318元整,轉型後經濟弱勢學生仍全額補助、免費參加;另基於使用者付費原則,一般學生則自付車資、餐費、保險與枕被套清潔等費用1,200元整,佔每生參與活動費平均約27.79%,其餘約72.21%費用仍由本府教育局補助。



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今天要介紹台北市的英語情境中心,台北市總共有12個區,為了均衡發展,讓每一區都成為台北的英語小鎮,每個區域都有一個英語情境中心。每個情境中心有不同的主題,提供台北市學校申請參訪。外校來參訪的話,大約一個上午的課程,正式上課大約一個半小時,前後加點小測驗。寒暑假都會辦理英語營隊,各梯次大約招收45名國小學童,體驗全英語式的情境學習,完全免費參加且弱勢學生可優先參加。
 台北市的創新智慧教育

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新北市有許多英語相關政策,其中我最喜歡的就是ENGLISH WONDERLAND 翻譯成 英速魔法學院,運作的機制在三天兩夜的學習旅程中,就是有專業的外師上課,輔以符合生活情境的語言學習,讓孩子在短短的三天兩夜的生活中,浸潤在英語環境之中,孩子的日常生活起居也不用擔心,英速聘有英語助教,就像是和藹可親的大哥哥大姊姊,在外師上課時給予緊急的協助,簡單說就是扮演照顧孩子生活起居,心情調適的輔導員。
新北市英速魔法學院 - 乾華校區ABC

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新北市有許多英語相關政策,其中我最喜歡的就是ENGLISH WONDERLAND 翻譯成 英速魔法學院,運作的機制在三天兩夜的學習旅程中,就是有專業的外師上課,輔以符合生活情境的語言學習,讓孩子在短短的三天兩夜的生活中,浸潤在英語環境之中,孩子的日常生活起居也不用擔心,英速聘有英語助教,就像是和藹可親的大哥哥大姊姊,在外師上課時給予緊急的協助,簡單說就是扮演照顧孩子生活起居,心情調適的輔導員。
新北市英速魔法學院 - 乾華校區ABC

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新北市有許多英語相關政策,試圖讓文化刺激少的孩子一個機會,其中我最喜歡的就是ENGLISH WONDERLAND 翻譯成英速魔法學院,運作的機制在五天四夜或三天兩夜的學習旅程中,有專業的外師上課,輔以符合生活情境的語句練習,讓孩子在短短的生活中,浸潤在英語環境之中。此外,孩子的日常生活起居也不用擔心,英速聘有中文老師,分成早中晚三班,24小時扮演著照顧孩子生活起居,心情調適的輔導員

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新北市有許多英語相關政策,其中我最喜歡的就是ENGLISH WONDERLAND 翻譯成 英速魔法學院,運作的機制在三天兩夜的學習旅程中,就是有專業的外師上課輔以符合生活情境的語句練習,讓孩子在短短的三天兩夜的生活中,浸潤在英語環境之中,孩子的日常生活起居也不用擔心,英速聘有中文老師,就像是和藹可親的大哥哥大姊姊,在外師上課時給予緊急的翻譯協助,簡單說就是孩子與外師間溝通的橋樑,在私底下也扮演照顧孩子生活起居,心情調適的輔導員。

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