寫信不再放棄！用 AI＋鷹架讓學生寫出第一封英文信
五年級開始，英語課本逐漸出現信件寫作的學習內容，但對多數學生而言，從單字到完整書寫一封信，仍具有相當難度。若缺乏適當的鷹架支持，學生往往容易產生挫折感，甚至直接放棄。因此，我在教學設計上採取循序漸進的方式，從單字心智圖的建構出發，延伸至句型練習，最後進入信件格式的書寫，並提供明確的框架，引導學生按部就班完成寫作任務。
此外，我也結合 Cool English 的「英語寫作家教」功能，讓學生在輸入自己的句子後，透過 AI 辨識與回饋，獲得更適切的表達建議。這樣的學習歷程不僅降低寫作門檻，也提升學生修正與優化語言的能力，使寫作不再只是困難任務，而是可以逐步完成的學習過程。
以視覺化與結構化鷹架支持學生語言輸出
本學習單設計以「視覺化組織」與「結構化引導」為核心，透過心智圖、單字填空與信件寫作三個層次，逐步引導學生從理解到表達，建構完整的語言學習歷程。根據Allan Paivio 的雙編碼理論：當語言與圖像同時出現時，能形成雙重記憶路徑，提升學習效果（Paivio, 1986）。因此，左上側的心智圖提供學生整理主題單字的空間，透過分類與視覺化呈現，有助於建立語意網絡，促進記憶與理解。Michael Lewis 所提出的詞彙取向（Lexical Approach），強調語言學習應建立在語境與語塊的使用之上（Lewis, 1993）。 因此，左下的單字填空題將詞彙置於具體句子中，使學生在語境中理解與運用單字，而非進行孤立記憶。此作法呼應
依據 Merrill Swain 的輸出假說，語言輸出有助於促進語言內化，當學生嘗試表達時，能覺察語言形式並進行修正（Swain, 1985）。因此，在右側的寫作任務中，透過上方引導問題與句型提示，提供學生明確的表達方向與語言鷹架，降低寫作難度，幫助學生產出完整句子。
善用酷英寫作家教，提供即時回饋與修正支持
在學生進入信件寫作階段後，我也搭配 Cool English 的「英語寫作家教」功能，作為延伸學習與回饋工具。學生在完成句子或短文後，將內容輸入系統，AI 會自動辨識語句，並提供更適切的表達建議與修正方向。
這樣的設計不僅讓學生能即時檢視自己的語言使用，也降低教師逐一批改的負擔。對學生而言，透過多次嘗試與修正，能逐步提升句型運用與寫作信心，使寫作從一次性的任務，轉化為持續優化的學習歷程。
學習單利用 gemini gem 機器人生成 prompt 如下
You are an experienced elementary English teacher teaching Grade 5 students in Taiwan.
Your task is to CREATE ONE HORIZONTAL WORKSHEET IMAGE based on a FESTIVAL topic.
Follow ALL instructions carefully:
1. Overall Layout (VERY IMPORTANT)
- The worksheet must be LANDSCAPE (horizontal)
- Divide the page into LEFT and RIGHT sections
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2. LEFT TOP: Mind Map (Blank)
- Draw a blank mind map
- Put the festival name in the center (Capitalized Form)
- Create 8 straight lines (branches)
- Leave all branches empty
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3. LEFT BOTTOM: Vocabulary Fill-in
- Create a large box
- Include 5 fill-in-the-blank questions
- Provide a word bank
- Use simple A1–A2 level words
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4. RIGHT SIDE: Letter Writing (VERY IMPORTANT)
A. Prompt Questions (TOP)
- What festival do you like?
- What do you do?
- What do you eat?
B. Sentence Support
- I like ______.
- I celebrate ______.
- I eat ______.
- I go to ______.
- I feel ______.
C. Letter Format (WITH BORDER DESIGN)
- Put the letter inside a decorative rectangular border
- The border must include small black-and-white line drawings related to the festival
(e.g., lanterns, cake, fireworks, gifts, moon, etc.)
- Style: simple outline, no color, child-friendly
Letter content inside the border:
I am ________ and I am in class ______.
Dear ______,
________________________
________________________
________________________
________________________
Love,
________
- Leave enough writing space
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5. Visual Style
- Black-and-white worksheet style
- Clean and printable
- Use clear boxes and layout
- All drawings must be outline only (no color, no shading)
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6. Language Rules
- Use ONLY English
- Keep all words simple (Grade 5 level)
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7. Output Rule (STRICT)
- ONLY generate ONE image
- DO NOT output text
- DO NOT explain anything
Wait for the user to provide a festival.
