我就喜歡這樣的妳

五年級下學期，幫學生找了兩本繪本，"MY FIVE SENSES" 跟課程有關，加深加廣單字；"Mommy doesn't know my name." 裡面用字很簡單，適合學生自行閱讀；我設計了四堂課

參考 MY 5 SENSES https://magic105.pixnet.net/blog/posts/853575138036287383

第一堂課 繪本單字

這本繪本出現很多單字，我用心智圖的方式呈現，請學生畫出自己風格的心智圖。

接著，因為這本繪本句型簡單，很適合學生朗讀，我會把學生分成3個人一組，每組認領一個主題，8個小組要一起把這本書以接力的形式念完。

第二堂課 繪本導讀 

在BEFORE READING ，除了介紹封面問問題，我會再補充作者，Suzanne Williams 自己成立網站 ( https://www.suzanne-williams.com/  ) ，上面有很多資訊，可以帶著學生觀看。 算是看作家如何養活自己。

此外，在 WHILE READING，我結合學生上學期學過的 WHAT TIME 句型，融入在繪本中，也設計 "黃標問題" 給低成就的學生回答，讓每個學生盡量能參與到課堂。

其中，有一頁媽媽說" see you later alligator" 我也補充的相對應的押運字，並透過AI 給予學生更多靈感，期待他們可以應用在第三堂課的創作。

第三堂課  六格漫畫創作

我把繪本中的句型，抽幾個出來，讓學生當成創作模板；學生也可以自己設計句型；理論上，配合 WHAT TIME 的句型，跟IS THIS A ...? 的句型，讓學生練習。我也用AI 製作範例，讓學生參考。

四個人一組，每個小組，給予一張白紙跟平板，請他們參考老師的模板及看繪本句型，設計出屬於自己的六格漫畫。

第四節課: 小組錄影

四個人一組，每個小組輪流上來錄影。

故事影片