為壯世代量身打造的英文學習:從 KK 到自然發音,找回開口的自信
本教材對應 Eisenberg 與 Berkowitz 所提出之 Big6 資訊問題解決模式,並結合洪聰敏於《衝破慣性》中所提出的「負荷與適應」觀點。依循「清楚任務—反覆操作—即時回饋—修正再練」的歷程,協助學習者在低焦慮、低認知負荷的情境中逐步建立發音能力。
本教材旨在協助壯世代學習者在低焦慮、低認知負荷的情境中,重新建立英語發音與拼讀的基礎能力,並逐步培養可持續的自主學習習慣。具體學習目標如下:
一、降低英語學習焦慮,重建學習自信
透過熟悉的 KK 音標與第一語言支持作為學習鷹架,降低重新學習英語時的情意過濾,讓學習者能在安全感中嘗試發音,願意開口、敢於修正,重新建立對英語學習的信心。
二、建立穩定的發音與拼讀基礎
引導學習者從易混淆的短母音開始,逐步進入長母音、雙母音與子音拼法,透過清楚結構與反覆練習,培養辨音與拼讀能力,使英語聲音不再零散,而能形成可理解、可操作的系統。
三、培養可遷移的自主學習歷程
結合學習單、YouTube 發音導讀與 Wordwall 練習,對應 Big6 資訊問題解決模式,協助學習者學會設定學習任務、選擇資源、實際操作、回饋修正,將學習歷程轉化為可重複使用的策略,而非一次性的練習經驗。
四、促進行為內化,形成長期學習習慣
呼應洪聰敏所提出的「負荷與適應」觀點,透過循序漸進的練習設計,使學習者在可承受的負荷中逐步提升難度,將原本需要高度意志力的學習行為,慢慢轉化為能在日常生活中自然啟動的習慣。
Phonics 自然發音法
一、短母音(Short Vowels)👉 發音短、快、不拉長
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母音 |
發音提示 |
例字 |
|
a |
/æ/ 像「ㄝ」 |
cat, bag, hat |
|
e |
/ɛ/ 像「ㄟ」 |
bed, pen, red |
|
i |
/ɪ/ 像「ㄧ」短音 |
sit, pig, lip |
|
o |
/ɑ/ 像「ㄚ」 |
hot, box, dog |
|
u |
/ʌ/ 像「ㄜ」 |
cup, sun, bus |
教材
考試檢核
聽力 https://wordwall.net/resource/52123340
配對 https://wordwall.net/resource/3649258
二、長母音(Long Vowels)👉 發音=字母名字(會拉長)
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母音 |
發音 |
常見拼法 |
例字 |
||
|
A |
ㄟ一 /eɪ/ |
a_e, ai,ay, |
cake, rain,play |
||
|
E |
一 ~ /iː/ |
ee, ea,e_e |
see, meat,these |
||
|
I |
ㄞ一 ~ /aɪ/ |
i_e, igh,ie |
time, light,tie |
||
|
O |
ㄡX /oʊ/ |
Oe,oa,o_e,ow, |
Toe, boat, hole ,follow |
||
|
U |
|
U_e, ui ,ew |
Cute, juice ,chew |
教學資源
考試檢核
念出單字並分類 https://wordwall.net/resource/99888389
念出單字並聽音拼字 https://wordwall.net/resource/81075040
三、雙母音(Diphthongs)👉 發音=字母名字(會拉長)
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常見拼法 |
發音 |
例字 |
|
Oo,ui, |
X / ʊ/ |
moon, food, fruit. |
|
Ou, ow,aw |
/a ʊ/ ㄠㄡ |
Out, cloud, cow, paw |
|
Oi, oy |
/ɔɪ/ ㄡ一 |
Oil, boy, coin |
|
Au, al, |
/ɔ / ㄡ |
Pause, ball, |
教學資源
考試檢核
念出單字並分類 https://wordwall.net/resource/33500987
念出單字並拼字 https://wordwall.net/resource/55080027
四、子音(Consonants)👉 發音時會被氣流卡住
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子音 |
發音提示 |
例字 |
子音 |
發音提示 |
例字 |
|
b |
ㄅ |
bat |
p |
ㄆ |
pen |
|
c |
ㄎ |
cat |
qu |
擴(輕聲) |
Queen, quilt |
|
d |
ㄉ |
dog |
R (字首) |
落 |
red |
|
f |
ㄈ |
fish |
R (字尾) |
ㄦ |
Air, bare |
|
g |
ㄍ |
go / get |
s |
ㄙ |
sun |
|
h |
ㄏ |
hat |
t |
ㄊ |
top |
|
j |
dʒ |
Juice, jacket |
v |
ㄈ(有震動) |
van |
|
k |
ㄎ |
kite |
w |
窩 |
wet |
|
l |
ㄌ |
leg |
x |
Ks |
Box, fox |
|
m |
ㄇ |
man |
y |
耶((輕聲) |
Yes, yell |
|
n |
ㄋ |
net |
z |
ㄗ |
zoo |
教學資源
考試檢核
念出你看到的子音 與 單字 https://wordwall.net/resource/17775142
念出你看到的子音 與 單字 https://wordwall.net/resource/2791546
五、不規則子音(hard and soft sound)👉 發音時會被氣流卡住
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變化 |
不規則發音 |
常見拼法 |
例字 |
|
c |
sㄙ |
Ce, ci , cy |
Cent, city, Nancy |
|
g |
J dʒ |
Ge, gi, gy |
Gem, giraffe, gym |
教學資源
考試檢核
念出單字並分類 https://wordwall.net/resource/17428132
念出單字並拼字 https://wordwall.net/resource/2478279
六、雙子音組合(blend Consonants)
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雙子音 |
發音提示 |
例字 |
|
|
|
|
bl |
ㄅㄌ |
Blue, blood |
Ch/tch |
區短音 |
Chair, witch |
|
cl |
ㄎㄌ |
Clean, clip, |
Th無聲 |
ㄙ(舌頭) |
thin ,thanks |
|
br |
ㄅㄖ |
Bread, brand |
Th有聲 |
The |
Father, brother |
|
st |
ㄙㄊ |
Star, stair |
Wh |
火輕聲 |
Whale, wheel, |
|
sh |
噓 |
Ship,wash |
ph |
F |
Phone, elephant |
教學資源
考試檢核
念出單字並拼字 https://wordwall.net/resource/1888001
念出單字 https://wordwall.net/resource/11249966
學完這份教材,你可以做到的事
學完這套發音學習後,你不需要變得很厲害,但你會發現自己真的有在進步。
第一,你會敢開口唸英文。
看到單字時,不再完全沒頭緒,而是能試著唸出聲音。就算不確定,也知道可以先唸看看,再慢慢修正。
第二,你能把字母的聲音拼在一起。
不再只靠背單字,而是能用發音把字慢慢唸出來,遇到沒看過的單字,也敢嘗試唸一唸。
第三,你知道自己哪裡唸得出來、哪裡還要再練。
透過影片跟練習遊戲,你可以馬上知道自己對不對,不需要等別人評分,也不怕被比較。
第四,你能自己在家練習。
照著學習單的順序,看影片、做練習,就算一個人,也知道接下來要做什麼,不會亂學。
第五,你會發現英文沒有以前那麼可怕。
英文不再只是考試或失敗的回憶,而是一件「可以慢慢學、學得起來」的事情。
在學習自然發音時,請記住一件很重要的事:發音不是背答案,而是勇敢開口嘗試。每個英文單字,都是由聲音組合而成,只要你願意唸出來,就已經走在正確的路上。使用這張學習單時,請先看字母或字母組合,試著依照表格中的提示唸出聲音,不用急著一次就唸得完美。發音是靠「多聽、多念」慢慢累積的能力,而不是天生就會。
請相信自己的嘴巴和耳朵、跟著練習,你會發現自己越來越敢唸、也越來越準。自信,就是最好的發音工具。
