AI 已經成為不可逆的科技，如何正確使用他，成為現代人必備的求生技能之一。根據師大蔡今中教授的研究，能利用 AI 輔助學習的人，才是現今學習的最高境界。感謝學妹邀請我分享 < 師生如何利用AI 優化學習 > ，我先介紹幾個我認為CP 值比較高的平台，接著在介紹 COOL ENGLISH 內建的AI TOOLS 。某些老師可能有疑問，我自己用GPT也可以做一樣的事情，為什們要利用酷英，因為酷英有付費，有高級工程師寫 PROMPT，每個月定期開會檢視，做滾動式修正，老師如果不好用，還可以直接EMAIL 問題，請工程師解決，很棒呀。最後，我會分享我如何讓學生善用AI 並融入英語教學。
備課好用的AI 網站 (一般教師)
說到生成式AI，其實就是找到你自己適合的就好，因為現在就讀研究所，所以需要閱讀大量的文獻，此時，如果可以利用AI 幫我閱讀， 然後我可以詢問問題，真的是一件非常美好的事情。統整資料後，為了方便閱讀可以變成心智圖。
Felo 有點類似不會騙你的GPT，除了基本的問答，整理資料外，還有很多功能；他比GPT好的就是，他可以閱讀YOUTUBE 網址，直接生成簡單的內容給你，更可以輸出成海報等等，真心覺得，如果你真的要花錢，就是FELO。
mapify 是專門生成心智圖的，可以閱讀YOUTUBE 網址，也可以支援論文閱讀。更棒的是，可以英文輸入，然後中文輸出。超級方便。
AI : 文字生成 PPT GAMMA
理論上FELO 就可以生成PPT ，但是他的構圖比較基本，如果要有華麗背景的PPT 建議還是使用 GAMMA ；
PADLET:
我真心大推薦 PADLET ，無論是老師備課放資料跟家長或學生分享，或是佈置各班作業上傳，都超級方便。
首先， PADLET支援非常多功能，學生可以再做專題時，直接在 PADLET上搜尋直接貼上，此外，貼上的時候，會自動縮成方格，方便整理，讓畫面整潔。
接著，PADLET支援 AI 功能像是 文字轉圖片，文字轉語音等，讓學生的作品昇華變高級。
最後，他操作頁面簡單；同時，有多層防護機制，讓師生/ 生生互動更快速。
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我針對PADLET的兩大功能，寫了鉅細靡遺的文章，請參考
SANDBOX 小組共編 https://magic105.pixnet.net/blog/post/49478500
如果老師要請學生針對主題做四格漫畫，可以考慮用PADLET 共編功能，可以兩個一組，給予主題，請他們參考課本對話去寫句子。
學生作品
PADLET 師生對話 / 班級檔案 https://magic105.pixnet.net/blog/post/49432032
如果老師純粹要放教學相關用途，或是學生作品展示，可以使用padlet 模板就好。
英語老師備課: COOL ENGLISH AI TOOL
酷英的 <教學輔助工具 - AI TEACHER TOOLS>，利用AI 人工智慧，幫忙老師編制相關單字填充題，短文是非題，短文選擇題，甚至可以AI產出 自然可停頓的男女對話。方便老師可以出段考聽力以及平時小考。
更多請參考 https://magic105.pixnet.net/blog/post/49142196
酷英口說
現場老師偶爾會覺得，教育部的200-300 句有時候不符合教學現場的真實需求。所以感覺不好用；但今年使用HESS SUPER FUN 版本，他跟COOL ENGLISH 合作，建立發音評測專區。課本上教的句子，可以直接在COOL ENGLISH 練習；真心覺得很方便。
疑難排解
唯一的問題，大概就是老師為什麼麥克風沒有聲音。理論上，如果是在家使用平板，問題比較少，因為平板可以直接收音；但是在學校大家一起使用，就會有環境音，影響評分。所以我會請學生攜帶耳機麥克風來學校。最常遇見的問題是，學生把挑出是否允許麥克風的按鍵，按不允許。老師就要花時間調整。感謝酷英提供的桌機 / 平板的解鎖麥克風功能圖。
老師是真實的不好當
做了很多，只是為了符應每個不同孩子的需求；的確，看到因為科技融入，而有一絲機會可以開口說英文的選擇緘默孩子，開學第一個月就拿了酷英自學初心獎，就可以知道，他其實很努力，只是無法展現給你看。
努力是會收到回報的；酷英很多比賽其實時效性都很長，只要學生肯花時間，不用英文頂標也可以拿到酷英獎狀；大部分的孩子，給我的回饋都是，拿到酷英獎狀是一件很有成就感的事情，因為他們願意花時間在英語學習，且看得到成果。
師大 大師 (16)
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