我就喜歡這樣的妳

隨著教育部班班用平板政策的持續推行；目前教育基層對於五大平台的使用及規劃都已經有了初步的基礎，最後一哩路就是如何推廣給學生，讓學生把載具當成學習工具。五年級新接班，第一週的課程，全部都在教如何使用平板。從課前的海報製作，到拍攝教學影片，到最後小組實作，唯有按部就班，學生才可能真實學會。

 

 三堂課 

第一堂課: 平板規則 + 硬體介紹 

大家都知道蘋果很貴，去年在班上使用的經驗是，學生不太懂愛惜，常常不經意亂放，或是不珍視的使用，看了有點傷心；因此，我會把IPAD的價錢，標示清楚並且註明 如果有毀損 需要照價賠償，希望學生無論在拿取或是使用，都能珍惜。此外，國小的平板都是有保護殼的，且充電孔要朝外，所以，平板的放置是有規則的。理論上，保護殼朝右 朝下，放置，方向就會是對的。我不會請學生瘋狂充電，因為充電孔，如果插插拔拔會增加損壞風險，我大約都是50% 以下，才會請學生充電。

學生知道平板的價格跟取用方法後，我會先請學生在英語課本上，畫一個平板，並且將黃色的字，寫在課本上；IPAD基礎操作，就是開關機，螢幕截圖，聲量等等。因此，學生一定要知道這幾個鍵的用途。教完後，我會留15-20分鐘，四人一組，每組一台平板，完成派發任務。(開機-螢幕截圖- AIRDROP 給老師- 刪除照片 - 關機)  每位學生都要輪流操作一次。

(練習將圖片，airdrop 給老師) 

 

第二堂課  十大I-PAD 守則 + 親師生平台登入 

為配合學生不同的資訊程度，我這邊把上課會用到的功能，寫成一張海報配圖，希望學生能按圖索驥的解決問題。基本的開關機，螢幕截圖，掃描QR 碼，相片編輯，AIRDROP ，尋找並連結WIFI ；新北市會用到的親師生平台，跟兩個我開設的教室。最後，如果學生開太多視窗，平板會很慢，我這邊都會教 按兩下HOME 鍵，上滑就可以關閉網頁或是APP，也會請學生定期清理照片等；

同時我也拍攝一支影片，提供學生觀看。  https://www.youtube.com/watch?v=FDQTrQppRwQ

教室會張貼10大平板守則

學生如果遇到操作問題，會請她看海報。

接著，我會兩人一組，發布任務。因為我已經在酷英跟學習吧都有設置任務；所以兩人一組，一次用親師生平台登入學習吧，然後換另外一個人登入酷英，這樣兩個平台都有練習到。大約20-30分鐘。

(先登入親師生平台，再加入酷英- 先更新個人資訊，再加入教室) 

 

老師可以看各班級的狀態，決定要兩堂課或是三堂課。我的作法是，我安排了酷英前測驗，學生登入完成就可以用耳機作測驗。

 耳機麥克風

因為是 Apple 平板，所以耳機需要 Lightning 接孔，不能使用type C，如果家中只有TYPE C ，建議購買符合該規格轉接線即可。

 

此外，只要是插孔式的耳機麥克風，都可以使用。