五下康軒WW6 第三單元主題是CLOTHING， 配合繪本 "Joseph Had a Little Overcoat" ，設計三堂課的繪本教案。從聽寫練習帶入作者介紹，接著介紹單字，因為這本繪本重複性高，讓學生分成八組，每組負責兩頁，寫閱讀單/學習單+錄影。產出任務是利用地球日 reuse 的概念，讓學生去思考，生活中能拿什麼物品再利用，做成一張四格漫畫。
(圖為我們平常吃湯麵的一次性塑膠蓋子，搭配紙吸管，超有美感跟創意。)
教案設計 三堂課
第一堂課 : 聽力練習 + 作者介紹
五下開始讓他們練習 聽寫能力，從句子到短文；我把作者介紹濃縮成約50字的短文，然後用COOL ENGLISH 文字轉語音變成聽力檔案，上課就是直接撥放聽力檔，請學生填空。因為我段考都會考聽寫，所以這邊不分組，是個人作業。
五年級就是要給他們不斷的任務與挑戰，不然學生很快就失去專注度，所以聽力聽兩-三次後，直接進入作者介紹。讓學生認真的把剛剛沒聽到的部分，自己寫上去。因為我段考也會考聽力，所以在每個活動中置入聽力。這個作者比較特別，他的父親Leon Taback是猶太裔，由於東歐反猶太的情勢高漲，因此從家鄉波蘭移民美國。他的母親是一名裁縫，也許這本繪本的核心就是從他母親來的，生活會影響創作，同時也鼓勵學生創作。猶太人很注重自己的文化，所以作者的故事中，總是穿插很多猶太的文化遺產，看老師要教多深，都可以。
接著介紹單字配合課本上的句型，請ai 生成一張圖，用課本上的句型，讓學生練習口說。學生可以直接做 pair up 問答就可以了。
接著再介紹單字，請學生抄寫。
第二堂課: 公告任務1 完成英語閱讀單
老師先介紹封面，接著將全班分成八組，讓學生完成英語閱讀單
task 1
英語閱讀單分成基本的 繪本介紹，除了基本資料外，我教室都會放字典，也會讓學生查找四個新單字。
及學生仿作兩個部分，封面仿作，因為每個小組都會負責兩頁，封面會讓他們參考自己負責的頁碼，重新設計一個封面。然後，以衣服為主題的心智圖。
小組在繪本中挑一頁最喜歡的一頁，一模一樣畫出來，再根據這本繪本，產出一頁。
小組完成任務，會依照順序到前面朗讀繪本，完成這本書。
某些小組結合母親節主題，描述母親的衣服，也很學以致用
Youtube 影片連結 https://www.youtube.com/watch?v=CJXfarq8Gbo
task 2 根據繪本完成學習單
我後來把他跟學習單結合在一起，感覺也不錯。
第三堂課: 公告任務2 完成英語四格漫畫
task 3 完成英語四格漫畫
use the idea of REUSE to make a 4 grids comics 我挑了繪本幾個重複的句型，結合上個月的地球日 reuse的概念，讓依照他們的生活經驗去創作。
Youtube 影片連結 https://www.youtube.com/watch?v=--TgDXQzEd4
這是利用盒子做了個水上樂園，用葉子當小船的概念
這個滿可愛的，用平常的竹筷子把它當成鉛筆，然後喝羊奶的瓶子變成瓶中信，很有創意
如果當天什麼都沒有帶，請他們下課去撿樹葉，把它變成衣服或是昆蟲主題都很適合
滿多很有創意的作品。
參考資料
https://www.openbook.org.tw/article/p-68836
師大 大師 (16)