我就喜歡這樣的妳

如果要連結SDGs 氣候變遷 跟 海洋生物議題，最好融入的兩個動物是 北極熊 跟 海龜；其中因為台灣本身就是海龜大戶，也有相關法規及事件議題可以討論，網路上無論是影片或是繪本都相當充足，非常適合發展課程。這次利用GAMMA 製作PPT 配合新北市Literacy Pro 的繪本，設計三堂課程。

 教學流程: 3堂課 

第一節課

從What't this? 開啟今天的主題；用四個提示讓學生去思考，今天的主題；

學生猜出今天的主題 sea turtle 後，我會直接給他們看youtube 影片。

    課前影片 

 https://www.youtube.com/watch?v=EIffdbFZMPQ

這邊有兩個選擇: 沒有平板的班級，看影片，老師不時按暫停，問問題。
有平板的班級: 我利用google classroom 的資源功能，根據這個影片做了六個選擇題；學生可以邊看影片邊回答問題。

 世界海洋日介紹

上次去參加公開課的時候，老師把5月23日為世界烏龜日 跟 6月16日為世界海龜日 搞混了。

所以這次這別

 沙灘溫度與海龜性別新聞 

https://www.youtube.com/watch?v=IsCzeWDw5K8

  繪本教學 

  第三堂課 : 學生產出 

海報設計，我這邊提供 海龜的FUN FACTS 跟 保育海龜的宣言，小組自己選擇兩個寫下來

接著，我利用CANVA 的三個海報模組，讓學生自己去創作海報，學生可以自由創作，也可以參考我的。

理論上 1. 要有標題   2. 要有兩個FUN FACTS  3. 兩個保育海龜的宣言

最後，小組一起拍影片。

 Reference 

1.  程一駿 (2017)。綠蠵龜（增修版）：跟著海龜教授尋找綠蠵龜。晨星。

https://georgehbalazs.com/wp-content/uploads/2024/05/2010-Part-1-of-2-Follow-Professor-Turtle-as-he-Searches-for-the-Green-Sea-Turtle.pdf

2. 海洋委員會海洋保育署 (n.d.)。台灣百種海洋圖鑑。

https://www.oca.gov.tw/ch/home.jsp?id=289&parentpath=0,5