我就喜歡這樣的妳

2030 雙語國家已經儼然成為勢必推行的國家政策，接下來要面對的就是 師資培育的問題，我們需要培訓將近五千位的雙語老師。目前全台灣大約有14個全英語培訓中心，可以培訓未來的雙語老師，剩下的就是現場老師的進修再升級，拿到雙語老師培訓的證照。因為新北於105學年度已經在跑相關的課程，所以在108學年度由新北的籠埔跟光復國小首發體驗從一年級開始 1/3 課程使用英語授課，但是到了三年級開始，就有無法用綜合藝文非學科配課的問題，老師必須要跨自然領域才有辦法1/3 ，所以新北委託國北教大於109學年度開設  雙語教師CLIL教學進修學分班(自然) ，老師要花108個小時進修，取得六學分得到證照，增加跨領域的知能。

 新北英語雙語教學歷程 

新北市自96年度起薦送優秀英語教師至國外參訪及觀摩，並於99年度訂定五階段的國小英語專業師資認證機制，除期許拓展教師國際視野及教學專業外，亦藉由參訪來汲取國外教育新知及教學策略，而自105學年度起，新北市定位國小雙語實驗課程以「學科內涵與語言融合學習（Content and Language Integrated Learning，簡稱CLIL）」作為核心理念，運用英語學習其他領域、學科或課程的新知識，期能藉雙語學習同時提升學生英語與其他領域知識之學習成效 。

 國民小學自然科CLIL雙語教師教學進修學分班

(一) 報名資格：
1. 光復國小及龍埔國小現職合格英語或自然科專任教師優先。
2. 服務於新北市核定之雙語實驗課程學校現職合格英語或自然科專任教師。

3. 服務於新北市公立國民小學現職合格英語或自然科專任教師。

課程規劃：

授課師資：由承辦單位 (國立臺北教育大學 ) 專兼任教師及業界、學界名師授課

收費：每人費用含學費新臺幣（以下同）1萬1,000元整及代辦教材費1,600元整，總計 1萬2,600元 整。

上課日期：109年7月20日至109年8月27日，每週二至週四09:10~16:20，共6週。不含現場課程演示教學。

授課內容：以案例討論、問題解決導向方式為主，並得輔以課堂講述、小組演練、實作練習、專題報告、成果分享、小考等方式為之。

(三) 完訓標準及取得證書：

取得學分標準:   出席總時數達96小時以上、每學分請假不超過2小時(即每科目不超過6小時)，且每學分之總成績達70分以上者，由承辦單位發給學分證明書。

學員修畢課程且達成前項標準者，另由新北市政府教育局於課程結束後發予結業證書；另出席時數或成績任一項未達前項標準者，由新北市政府教育局依學員出席情形僅覈實核發研習時數。

  回到學生時代

• 評量方式：每一學分之學習成績60%，出缺席成績40％。
• 簽到退：研訓期間學員需親自簽到/退，如查實由非本人代簽者，退訓辦理。
• 請假：如遇不可抗拒之因素，得以請假，請假以小時為單位，未滿1小時以1小時計，並於出缺席成績酌予扣分。任一假別都需列入出席時數內。
  1. 遲到早退：半小時內出席成績每次扣2分，逾半小時至一小時內視為曠課。
  2. 曠課、不假外出：依其時數出席成績半小時至一小時內扣3分，逾一小時需請事假。
  3. 事假：檢具證明文件，假滿後三日內完成，出席成績每次扣1分。
  4. 病假：檢具證明文件，假滿後三日內完成，出席成績每次扣1分。
  5. 喪假、娩假：檢具證明文件，事先提出，出席成績不扣分。
  6. 公假：需檢具所屬縣市政府教育局(處)准予公(差)假之公函。公函需事先提出，出席成績不扣分。

(四)  結訓教師業務

完成本學分班之雙語教師，應依新北市教育局規定，協助服務學校執行雙語項目相關之教學及行政工作：

• 撰寫雙語課程教學計畫。
• 參與相關教師共備社群。
• 研發雙語課程教材及教案。
• 擔任雙語課程公開課。
• 協助雙語教學成果分享。
• 參加新北市雙語實驗課程相關研習。
• 配合新北市雙語教育政策參與相關推廣活動與師資培訓課程。