臺師大原資中心返鄉服務 陪伴Fata’an長者深化文化連結
由臺師大原住民族學生資源中心主辦的「115年樹豆的故鄉返鄉服務」，邀集18位師生，於6月24前往花蓮縣光復鄉Fata’an（馬太鞍）部落辦理五天返鄉服務，透過陪伴長者、課後活動、文化體驗及社區服務等多元內容，走入部落、認識文化，也在服務中學習與成長。
五天返鄉服務陪伴長者與學童 走入Fata’an認識部落文化
「返鄉服務應建立在對部落需求的理解與尊重，並充分考量在地生活節奏，唯有從在地角度思考，確保服務內容真正符合長者與學童的需要，才能讓服務成為支持。」來自臺東阿美族都歷部落、118級黃彥士這麼說。
原住民族學生資源中心專責導師Hana’ Ilid表示，今年再次回到Fata’an（馬太鞍）部落服務，團隊在出隊前即與部落充分溝通，透過橫向聯繫了解在地需求，據此規劃服務內容。五天行程中，學生先前往光復國小協助搬運物資，接著至大馬太鞍文化健康站陪伴長者，透過互動遊戲、關懷陪伴及活動設計，為長輩帶來歡笑；最後於馬太鞍教會辦理學童活動，以故事、遊戲及交流陪伴孩子成長，讓服務更貼近部落實際需要。
來自吉阿都曼部落的阿美族學生、117級潘彥丞（Laway·Cisay）表示，雖然自己身為阿美族，但因族語能力有限，與部落長者互動時仍感受到語言隔閡，也因此更加體會族語對文化傳承的重要性。同樣來自Fata’an部落的117級學生林頌恩（Ro’it）則分享，擔任青少年組說故事活動時，看見孩子們積極參與、臉上洋溢笑容，讓所有準備都變得值得，也讓他重新感受到與家鄉文化的連結。
除了服務工作，學生也透過部落導覽深入認識阿美族文化。潘彥丞表示，在馬太鞍濕地聆聽導覽後，對阿美族傳統捕魚智慧Palakaw及Fata’an的文化故事有了更深刻的理解。黃彥士則分享，因天候因素調整行程，團隊意外跟著Marang阿公走訪聖山與豐濱。沿途，阿公娓娓道來族群故事、聖山的起源，以及投入頭目協會的經歷，讓他深受感動。他表示，在車上、山海之間聆聽長者自然分享生命故事與文化記憶，成為此次返鄉服務中最難忘的一段經歷，「雖然不在原本的行程中，卻是我最喜歡、也最有收穫的一部分。」
從陪伴中學習 學生深化文化認同與服務價值
「服務不是單向的，我們用熱情陪伴別人，別人也用故事、阿嬤的笑容、小孩離別時的哭臉回饋給我們。」參與社區關懷組的黃彥士分享，返鄉服務不僅是走進部落提供陪伴，更讓學生在互動與交流中重新認識文化，也重新思考服務的真正意義。
Ro’it林頌恩補充，返鄉服務喚起了她對家鄉文化的記憶，也讓她重新建立與部落的連結。令她印象最深刻的是，部落長者一聽見祖父與父親的名字，便知道她是哪一家的孩子，讓她深刻感受到部落緊密的人際連結，也更加珍惜能以族語與長輩交流的機會。
黃彥士則認為，服務的價值不在於完成多少活動，而是在部落真正需要的時刻付出陪伴。災後一年再次回到馬太鞍，無論是協助搬運物資、陪伴文化健康站長者聊天，或與孩子們一起遊戲，看似平凡的小事，卻是最實際的支持。返鄉服務讓他重新理解，真正的服務並非站在給予的一方，而是在陪伴中彼此學習、共同成長。他說：「服務不是我去照亮誰，而是在陪別人走一段路的時候，發現自己心裡也有一盞燈被重新點亮。」
大平村長曾培靈表示，感謝學生們幾天來的陪伴與付出，讓部落長者看見年輕人的活力，也自然流露笑容，「心靈已被滿足。」她也勉勵學生，未來無論做任何事情，都要認真學習、認真生活、認真享受人生，讓今天的努力，不留給明天遺憾，並祝福歷經洪災的Fata’an部落早日恢復往日生活，以阿美族語「Aray」送上最真摯的祝福。
