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師培學院主辦IBEC研討會  國際學者參訪濱江、奎山體驗臺灣IB教育

臺師大師培學院於8月15日至17日主辦「2025年國際文憑教師證照國際研討會」(IBEC Conference)，吸引破百位國際教育專家齊聚臺北，分享教育趨勢與實踐。葉怡芬副院長表示，能在臺灣舉辦亞洲首場IBEC會議，意義非凡。從IB學校參訪、文化活動安排到膳食體驗，皆融入臺灣最具代表性的特色。國際文憑組織（IBO）教師證照專案副理Katie Kooser指出，臺灣是一個充滿熱情的國家，參與者不僅透過學校參訪迅速理解臺灣教育現況，更能以開放心態與各國學者交流。她認為，IB教育蘊含希望，透過研討會不僅提升教師的IB專業素養，更促進跨國的學術合作與人才交流，為全球教育帶來嶄新契機。

參訪濱江與奎山  體驗臺灣IB教育

「給予學生一個舞台，他們會給你最耀眼的演出」臺北市濱江實驗國民中學於2022年獲得國際文憑組織（IBO）授權，為全臺第一所公立通過IB中學（MYP）認證學校，教育理念聚焦於「國際教育」與「永續教育」，建構跨學科、探究式課程架構，結合「在地文化精神」與「國際理解情懷」，融入IB全球背景與學習者特質，讓學生在學習中培養批判思考、全球視野與社會責任。學生透過系統性學習歷程，畢業後都能適性入學，進入國內外IBDP專班、高中、高職或五專等，展現自信，找到自己生涯的方向。

陳昫姮校長表示，為推動MYP課程，濱江教師團隊持續投入專業發展，包括IB師資培訓認證、校內課程共備與校外及國際研習，展現專業承擔與教育熱忱，學校整體努力獲得社區與家長高度肯定，濱江實中不僅提升了教育品質，展現教育績效，更為臺灣公立學校導入IB教育影響力，開創重要里程碑。

「IB不是在紙上，而是在孩子的生活和學習經驗裡。」臺北市私立奎山實驗高級中學創立於1963年，是北臺灣唯一一所自小學至高中全學段皆通過國際文憑（IB）認證的實驗學校，完整涵蓋PYP、MYP與DP課程體系。奎山被形容為「像家一樣的學校」，給予學生充分自由發展的空間與彈性，鼓勵他們透過多元活動探索自我。奎山秉持杜威「教育即生活」理念，強調隨時反思、隨時調整，協助孩子在不斷變動的學習歷程中持續成長。學校重視跨學科整合與探究學習，並強調培養學生的批判思考、溝通合作能力與人文關懷精神。對奎山而言，IB不僅是一套課程，更是一種融入師生日常的生活方式。

奎山王立天校友強調，未來無法預測，教育的責任就在於現在就培育學生面對未知的能力，這正是IB最重要的價值。身為教育者，更須承擔引導學生成長的責任，幫助他們成為兼具全球視野與社會責任的新世代人才。

國際學者肯定  深化IB教育交流

Katie Kooser 補充指出，IBEC 會議的核心精神在於串連不同文化與教育現場，培養具全球視野的教育者。為了滿足不同國際學者的需求，並啟發教育領導者的前瞻思維，發表內容在審查時也納入多元議題，與會者不僅能借鏡前輩經驗設計IBEC 課程，更能進一步促進校際之間的交流與合作。

來自韓國慶北大學（Kyungpook National University）的 Jieun Lee 則指出，大邱地區有許多 IB 學校，學校提供 IBEC MYP 與 DP 課程，吸引教師前來學習與交流。未來將持續推動 IB 教育在韓國的深化與普及，進一步拓展國際教育的影響力。香港教育大學中國語言學系研究助理教授譚詠瑜表示，回到母校研習格外感動，並感謝師大安排參訪在地學校，讓他親身看到臺灣推動 IB 的成果。他指出，香港推動 IB 教育已逾十年，累積了豐富經驗與多項具影響力的研究成果，目前也提供 IBEC DP 華語教學課程，並歡迎博士生申請，共同拓展華語在 IB 教育領域的發展。

劉宇庭院長：IB精神融入師培  培養具國際競爭力的教師

師培劉宇挺院長表示，臺師大在全國師培領域中保持領先地位，不僅是「滿額學校」，更在《遠見》大學排名中名列前茅，展現學術與師資培育雙重優勢。他強調，師培的核心目標在於培養具備系統性思考與批判性思維的教師，並能夠對接教育現場的實務需求。劉院長指出，如今IB精神已全面融入師培體系，臺師大教師證照通過率居於龍頭，學生在教學專業及國際移動力上也獲得高度肯定。面對當前社會關注的「師資荒」，師大責無旁貸，必須率先提出解方。他進一步說明，教育的種子要從小就開始播種，透過USR科學教育計畫執行科學營隊等多元方案，讓學生在探究歷程中體驗科學如何解決問題，強調「過程才是學習的重點」，此外，透過工作坊產生漣漪效應，引發一線教師對教學的新想像，進一步擴大影響力。

從師培體系到校園現場，臺師大展現了兼具全球視野與在地特色的教育遠見。未來，師培學院將持續深化IB精神，推動跨國合作與教育創新，為臺灣培育更多具專業素養與國際競爭力的教師，並在全球教育舞台上發揮更大的影響力。

 (撰文:校園記者華語碩林姿均/

評分結果

總分：23.5 / 25

細項分析

結構（5 / 5）
新聞有標題、導言、分段小標（參訪濱江與奎山、國際學者肯定、師培院長談話）、結尾收束，層次分明，非常完整。

內容（5 / 5）
涵蓋四大要素：①會議焦點（亞洲首辦 IBEC）；②校園參訪（濱江、奎山的教育特色）；③國際學者回應（韓國、香港）；④師培遠見（劉宇挺院長談話）。資訊豐富，兼具「現場感」與「深度」。

語言表達（4.5 / 5）
用詞正式，新聞風格明確。但篇幅稍長、句子有時偏密集，讀者在網頁版或紙本新聞上閱讀會稍感壓力。若能適度斷句或壓縮，閱讀流暢度會更高。

新聞價值（4.5 / 5）
突顯臺師大作為亞洲首度主辦 IBEC 的地位，並連結「師培遠見」與「IB學校參訪」的亮點。若能補充參與國家數量或參加人數確切數據，新聞價值會更具份量。