我就喜歡這樣的妳

關於新加坡的雙語教育施行， 國內學者許慧玲瑜2003年有非常仔細地介紹。

 許慧伶 (2003) 。新加坡的雙語政策與英語教育。 英語教學，27:4卷頁31-48。

臺灣於2002年提出「挑戰2008：國家發展重點計劃」。首推的「E世代人才培育計劃」特別重視英語能力的提升和英語環境的建置。長久以來，新加坡人民的英文程度被認為是其具國際競爭力的利器。為知己知彼，有實必要了解此東南亞國家的語文政策與英語教育。本文將從歷史語言背景(多種族多語言社會、新加優英語)、雙語政策、教育制度(學制架構、課程規劃、分流教學及升學機制)、英語教學與教育教材法等角度切入。最後，對比臺灣英語教學現況，以提供政府有關當局參考。

http://www.etl.url.tw/ch/issue_detail.php?bgid=193

 新加坡 獨立建國後的雙語政策(Bilingualism)

新加坡在1965年建國時，明確標註 英語，以及其國內三大族群的語言為官方語言，利用中立且國際化的英語，安定國內的族群同時也站穩腳步。

新加坡因為其歷史背景之因素，國內有四種源流學校。英語源流學校 / 華語源流學校 / 馬來語源流學校 / 印度語源流學校。各學校依照政府制訂的課程架構，編排課程。
然而， 1987 年起，所有中、小學一律以英語為第一語言，華文、馬來文、沒米爾文為第二語言，除了母語及道德教育課程外， 英語為所有科目的教學媒介。四大源流學校獲得一統。

 1979年 說華語運動

華文學校的結束，並不等於華語的結束，因為新加坡七成以上都是華人，而學習華文也是認同自己文化最重要的一個媒介。而當時的新加坡人民的通用語言還是以華人方言為主，缺乏方言與方言間溝通的語言，以及與其他族群間交流的語言。為改善這種現象，1979年新加坡開始提倡說華語運動，並且有效的利用"特選學校制度"培養精通 英語 以及 華語的雙語人才。( 1979 年教育部規定，小學成績最好的 8% 畢業生，要升入 Specia1 Assistance Plan (SAP) 中學，接受英文及高級中文教育。)

 1999年 正確講英語活動

新加坡為多語言環境，語言與語言間會彼此干擾借用，因此，新加坡人常常有語碼混用之情形，為了改善這種現象，新加坡於2000年後，推行多種政策，幫助國民說得一口標準英文。

其中新加坡教育部也提出三項方案:

(一)糾正發音及加強教授文法。

(二)對八 千名中小學英語教師進行六十小時的講習，以改進教學技巧，結業者可獲新加坡 劍橋文法教學詮書 (Singapore-Cambridge Certificate in the Teaching of English Grammar)

 (三)教育部、新加坡大學英文典文學率和講正確英語運動委員會出版 了句eak Well. Be Understood 書籍，書中列舉常用新加坡式英語辭彙的正且在用法。教育部也與區城語言中心(RELC)推出 Grammar Matters 的小冊子。 英國文化協會 (The British Council) 亦提供免費的 phone-in 課程響應 。

 新加坡教育制度

新加坡施行菁英主義，因此學生在求學過程中，不斷被分級，分流。也因為英語是第一語言，主要教學語言，所以如果你身為新加坡人英語還不好，往往會被分流到較低的水平。

新加坡每學年有四個學期 (term) ，每學期 10 週。採行 "六四二學制"  即小學六年、中學四年或五年、大學先修有 二年制初級學院(Junior College) 及三年制中央學院大學先修中心 (Centralised Institute Pre-U Centr的)、多元技術學院(Polytechnics) 或工藝教育學院(ITE Institute of Technical Education) 。

大學為三年制，修請教育學院需四年，而縈譽學位為一 年。

 小學

新加坡把小學分為兩階段:小一至小四屬奠基期。小五至小六為定向期。

從下表中可以明確發現，四年級後採取 "分流教育"； 所謂“分流教育”是指學校將依據學生四年來在英文，中文及數學三個科目上學習的表現來分流。 自2008年，EM1、EM2和EM3源流的分流制度已廢除。現今的制度是以學生的母語、數學和科學程度，個別選擇修適合自己的源流課程

在EM1和EM2源流的學生修讀4門主課：英語、數學、母語和科學，其中EM1源流學生還可以選修高級母語（Higher Mother Tongue），這是在普通的母語課程基礎上更進一步的課程。EM3源流學生修讀英語、基本母語和數學。

學生們讀完小學六年級後必須參加PSLE（小學畢業會考）。凡是修讀EM1及EM2分流課程的學生將考四個科目：英文，中文，數學及科學。

EMl : 成績特優，可以同時以英語和母語為第一語言，學習英語與高級母語。

EM2 : 普通能力組，英語課程屬第一語言程度，而母語為第二語言。

EM3 : 學基礎(foundation) 英文及基本(b ic) 母語，強調母語聽說技能與閱讀。

ME3: 低成就者，學高級(higher)母語及基本英文，強調英文的聽說技能與閱 讀，全部科目的教學語言為母語。

 中學

當小學生在通過PSLE會考之後，全國排名前百分之十的學生可以選擇“特別課程”，其次40％的學生可以選擇“快捷課程”修讀，而最後50％的學生將只能修讀“普通課程”。

中學課程分為四大源流 

讀完“特別課程”及“快捷課程”的中學生緊接著將參加新加坡劍橋普通教育證書“O”水準的會考，憑此成績申請進入二年制的大學先修初級 學院或者三年制的多元技術學院。“O”水準考試的科目約有八科，包括英文，中文兩科課目（文學或歷史或地理）。兩科數學及兩科科學課目（物理或化學或生物或組合科學）；

至於讀完“普通課程”的中學生則可參加新加坡劍橋普通教育證書“N”水準的考試，而考試成績優異者可再續第五年，準備參加“O”水準的考試。

 中學以上教育 

根據劍橋普通教育文憑普通程度考試 (“O”水準) 成績，考生可以選擇以下升學途徑：

大學預備課程教育中心 ( 初級學院及高級中學 ) 

在完成普通教育文憑普通程度（GCE “O” 級）會考後，學生可申請進入初級學院，修讀兩年大學先修班課程或在中央學院修讀三年大學先修班課程。

初級學院必修兩門科目，即英文理解與寫作和母語，以及選修最多四門的＂高級水準＂科目。

文科科目包括英國文學、經濟、歷史、地理、繪圖和數學。

理科學生可以選修物理、生物、化學、生化、數學、高數、經濟及電腦科學。

兩或三年之後學生最終將參加劍橋高級文憑考試（GCE 'A' Level），然後以劍橋高級證書進入大學。

理工學院教育

中學畢業後想修讀非學術型的中學以後課程教育（Post-Secondary）有兩種選擇：理工學院（Polytechnic）以及工藝教育學院（Institute of Technical Education）。

新加坡總共有5所理工學院，而工藝教育學院分別於3所母院。理工學院和工藝教育學院不設學位課程，因此，學生在畢業後將得到沒有學位的文憑：理工學院畢業生將得文憑（Diploma），而工藝教育學院將得工藝教育證書（ITE Certificate），然後就進入就業市場。而在理工學院成績優異的學生，可在新加坡三所大學裡繼續修讀學士學位。在工藝教育學院成績優異的學生，可升上理工學院。

理工學院教學特點是將課程與校園實習訓練，海外或本地工商業作實習以及研究與發展工作緊密結合起來，讓有志於實務學科的學生能接受更廣泛的訓練，並打下穩固基礎。考獲普通程度和高級程度資格的學生及工藝專科學校畢業生皆可申請就讀理工學院。課程多元化、從保健科學到商業科、工程與通訊、以至大眾傳播、產品於室內及電腦課程等，全是強調實習實用的科目。理工學院的文憑更廣受國際承認大學的入學資格。

 大學教育

除了醫學、法學、工程等專業外，新加坡的大學學制與澳洲及紐西蘭一樣，一般只需3年就可以獲得普通學位，獲得榮譽學位通常需時4年。

新加坡國立大學與南洋理工大學是新加坡著名的教育，研究及學術中心，學術水平與世界其他一流大學並駕齊驅．根據１９９８年亞洲週刊對亞洲大學所作的排名調查報告，這兩所大學皆居於亞洲工２０所最佳大學之前列。新加坡國立大學與南洋理工大學並與海外的一流學府，例如麻省理工學院，喬治亞理工學院及約翰。霍普金大學結盟，進行學術交流。

新加坡國立大學

新加坡國立大學開辦的課程有：人文與社會學科、繪測、建築與產業管理、商業行政、法律、科學、工程、醫藥與牙醫等科系。此外，大學也開設六所研究所，即人文與社會科學研究所、商業管理研究所、科學研究所、醫藥研究所、牙醫研究所及工程研究所。

南洋理工大學

南洋理工大學的前身為南洋理工學院，於１９９１年與國家教育學院合併，成為一所綜合性的大學，提供多樣化課程，並在國際間享有盛名。
南洋理工大學所提供的學位課程、包括會計、商業、傳播學、電腦科技、電子與電機工程、機械與生產工程、土木工程、藝術、科學、教育及體育教育等。

新加坡管理大學

新加坡管理大學是由政府資助的私立大學，於２０００年開始招生，提供商學和其他相關學科的課程與培訓計畫。同時亦將與美國賓夕法尼亞奧頓學院合作，提供全面性的商科教育。

 新加坡英語教育

新加坡於小學階段相當注重語文訓練。除 母語與公民道德外，其他科目的 教學語言皆為英語。小一、小二每周就有 17 堂(每節 30 分鐘)英語課，而小一至 小四的英文課程則佔總節數的 33% 。英文程度較差的 EM3 小五、小六學生，節數就高達 16 (EMl 只須上12 節)。各小學所辦的非正式英文課程以閱讀活動 最多 ;對語言能力不足學童的輔導也偏向閱讀補救教學(如 Buddy Reading) 。除 重視各類文體的閱績技能外，小學離校考試 (PSLE) 的英文評量 涵蓋聽說讀寫四種，而寫作測驗又分功能與連續寫作兩種，考試時間高達一小時