我就喜歡這樣的妳

感謝 聰賢老師  總是熱於分享他在資訊領域的習得，然後用很淺白的方式跟我們分享，讓我們可以在這疫情變動的時代，仍能與時俱進，挑戰資訊融入教學。自從前瞻計畫後，教學現場開始湧入一大批高品質的平板 / 筆電 / 大屏 等等。搭上疫情線上教學與抱持著不浪費的心態，低科技如我，也慢慢嘗試使用資訊融入教學。

 聰賢老師YOUTUBE : https://www.youtube.com/c/sbbloger

資訊不可能看過一次文章或是參加過一次研習就學得會，所以聰賢老師將他上課時的實作，分成小部分，方便我們吸收學習。

  從資訊融入教學到學生自學分享 

2020 疫情爆發的時候，剛好在美國學習，把人生第一次線上教學獻給了美國；回到台灣後，有意識地去學習相關資訊技巧以及平台，參加完一場研習就開始設計活動融入教學。

那時我的學生是三年級，從一開始帶著他們認識平板，開始利用拍照編輯功能，掃描QR CODE 練習英文，到四年級的時候，要求他們記憶校務行政帳號密碼，登入酷英屏台學習。

升五年級的那個暑假，設計了一系列的線上課程，讓他們暑假完成，其實沒有給他們壓力，但是學生作品都很棒，感謝我的學生，讓我可以很有信心地走下去。

  為什麼一定要資訊融入教學呢 ? 

疫情似乎沒有結束的一天，我們要一直面臨 實體 - 線上授課，不斷的反覆交替，此時，培養好學生自學力成為減少客訴的重要關鍵。

老實說，國小老師在線上授課期間收到非常多的客訴，原因大多是: 家長不清楚老師的線上教學管道，也沒去查詢就覺得老師沒在做事。

家長沒在我們的課堂上，不清楚很正常，但是學生必須要清楚老師在幹嘛，如果今天停課了，學生能負責任地拿起載具學習，我想家長看到，只會感動吧。

老師們在實體授課的時候，多辛苦一點，苦口婆心的按步就班的指導孩子使用載具，資訊融入學習，我想萬一不小心停課，老師其實只要把相關的教學連結放到平台，給出清楚的任務指導，就坐等收作業了。

 問題: 資訊融入有學生不交作業怎麼辦?

無論實體或是線上，一定會有一群人不交作業，老師應該先求有再求好，先建立一批學生的自學力，其他學生看到老師的堅持，覺得無法混過去的時候，就會認命了。

 老師如何應用平板融入教學? 

  學生如何培養平板自學力? 

  九大IPAD 基礎操作功能 

 開機關機 

在螢幕鏡頭附近有個長方形按紐，長按可以強迫關機，如果遇到當機，才可以使用。

 IPAD 設定功能

打開 IPAD 之後，找設定的圖示，點進去之後，就可以進行基礎設定。

理論上: 上課不想有其他訊息一定要開勿擾，不想螢幕一下就休眠或是轉來轉去，就要看螢幕顯示 & 螢幕旋轉設定等等

 IPAD 控制中心

在右上角顯示電源附近，手指下滑，就可以看到 IPAD 控制中心。 裡面有超級重要的 AIRDROP 功能，以及 Mirror 鏡像功能等等。

 手勢操作

如果你的平板有home 鍵，可以提醒學生，按下 home 就等於回到主畫面。

其他 搭配手勢如下圖

 螢幕錄製

點選螢幕錄製 - 記得長按開啟麥克風 - 開始錄製右上角會有紅色符號 - 按紅色符號停止錄製 - 檔案會在照片 

 相機設定

基本上老師介紹iapd ，相機應該都已經設定好了。

但是如果遇到ipad 的照片在電腦上不能看，去設定檢查相機設定，記得要勾選最相容才是 jpg 檔案唷。

如果遇到學生無法掃描 QR CODE 同樣也去設定 查看唷~ 

 相片編輯

IPAD 有基本相片編輯的功能， 點開照片後，按右上角編輯，接下來會出現三個點點，按下去就可以看見 畫筆功能了。

 airdrop 傳輸

在分享照片前，要先去檢查控制中心，有沒有開啟AIRDROP 功能。

如果有，直接按照片，上面功能有 分享點進去 按 AIRDROP ，它會自動搜尋附近的 APPLE 裝置，點選適當的人物就可以傳照片影片了。

如果要多張照片，就是直接點選多張照片，才一起分享就好了

 使用完記得刪除唷~ 

 聖誕節活動結合 IPAD 

https://magic105.pixnet.net/blog/post/47551687

 IPAD 教學全應用 

https://www.youtube.com/watch?v=UufHkQ2pQsg&list=PLU-8o76TOvQVCz3Aq9Y1AycUGLL3wpBrT

  平板融入有沒有捷徑? 

基本上，賞商都幫你把課程設計好，放在平台上了，你只要設計如何使用的方法就好了。