在經歷過0518大停課之後，現在開學第一週都會先說明 "混成學習" 的方式 ，就是 萬一明天突然停課，學生知不知道相關的資源在哪裡? 知不知道自己校務行政系統的帳號密碼等 。此外，從四年級上學期開始，我就嘗試實體配合線下 - "學習吧" 平台，混成授課，老師上課的內容都在學習吧上，學生可以依照自己的進度，回家複習。上學期末漸漸融入 "Cool English " 平台， 學生對於該平台都有正向的回饋，於是下學期加碼設計 每個月一次的線上課程，給學生操作。
事前準備
0. 學生知道自己的帳號密碼，也會登入。
1. 學生都已經在上學期加入了老師的COOL ENGLISH 線上班級 (28873)。
2. 學生透過活動，會找到老師派發的作業並完成。
老師派發作業
四年級下學期我會先從第二課開始上，因為第一課關於天氣想結合4月的地球日來上。所以二月的線上課程，就以動詞為基礎，找了幾個相關的影片或是閱讀，給學生看。國小一堂課40分鐘，上學期經過實測，完成一個小單元大約需要6-10分鐘，因此學生必須完成
1. 字彙測驗
2. 繪本閱讀
3. 聽力句型
4. 口說錄音
就差不多了。
一堂線上課程的內容參考
老師如何得知學生有無上平台? 如何評量?
一聽到學生自學，老師的第一個問題就是: 如何得知學生有無上平台? 如何評量?
COOL ENGLISH 平台，都為老師想好了。老師可以從後台看到學生的學習狀況，包含他看完一個單元使用時間，作測驗使用的時間以及分數等等。
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