我就喜歡這樣的妳

本人非常喜歡這本繪本，第一: 裡面的句型相當簡單且恰巧符合三年級下學期的句型 "Is this    ...?"  ；第二: 裡面不斷反覆運用提問，讓學生思考，可以順便培養學生的觀察力以及邏輯力，這點也是我非常喜歡的。建議老師們可以買來，當三年級的共讀書目唷。

中文要形成疑問句的時候，會加上疑問詞  "嗎"  ； 英文則是移動BE動詞。由於文法比較抽象，所以還是建議大量的練習，所以這次我找了一本繪本 Is it Dark? Is it Light? ， 專門複習本課的句型。

 繪本 Is it Dark? Is it Light?  

Book By Mary D. Lankford, Copyright 1991 Illustrated by Stacey Schuett, Copyright 1991

photo credit AMAZON 

youtube  https://www.youtube.com/watch?v=hEqbF9mjkVk

 課程安排

第一節課 介紹相反字 - 學習單 

WARM UP 

利用很有趣的影片，介紹相反字。 可以利用變速的功能，讓學生挑戰不同速度。

 opposite voc https://www.youtube.com/watch?v=3JDWR6SXSNk

 opposite voc 2 https://www.youtube.com/watch?v=LF3crlV28xA

 opposite voc song https://www.youtube.com/watch?v=HGeuA4iJ8vI

PRESENTATION 

活動: 記憶大考驗 

老師在可以在黑板簡單區分三塊，在中間寫上關鍵字，邀請學生在講台前排成兩排 (可以男女，單雙號)。計時競賽，寫出該字的反義詞。

如果各組有小白板，也可以請學生分組寫在小白板上，再貼上講台分享。

PRACTICE 

再撥放一次YOUTUBE 影片。請學生拿出筆記本，學生可以任選10個相反字，加上畫圖記錄在筆記本上，也可以抄寫黑板上或是白板上的單字。完成可以找老師檢核。

WRAP UP 

請全班起立，說出一組相反字。

第二節課 介紹繪本

WARM UP 

邀請學生唸出封面的書名，並利用封面複習本課的文法 ( 文法教學: 疑問句 移動 Is  例如: This is a ball?   Is this a ball?  ) 

邀請學生起立，手拿一個神祕物品，套用 Is it a ...? 的句型，念一個問答句給老師，坐下。

PRESENTATION 

book cover walk 

While reading : Q & A interaction 

老師在製作ppt 的時候，建議可以把關鍵字隱藏起來，跟學生做互動，讓學生看圖片引導猜出單字並說出完整的句子。老師也可以手指圖片，讓學生回答，這本書真的超級適合句型練習。

after reading : sentence relay 

WRAP UP 

最後用這本繪本的youtube，結束這一堂課。美國老師在閱讀繪本的時候，會分享繪本的細節，如果老師有空，也可以讓學生看看國外老師唸讀繪本的影片。

youtube  https://www.youtube.com/watch?v=hEqbF9mjkVk

第三堂課 創作 + 拍片 

WARM UP  

很快的，帶著學生將這次繪本念過一次。

如果老師有在使用 學習吧， 也可以在學習吧建立一個課程，邀請學生錄音，上傳。老師只要在後台看學生成果就好，

PRESENTATION  任務解說

發下A4 白紙的一半。請學生參考 繪本  Is it Dark? Is it Light?  並利用參考筆記本上的相反字。  配合 Is it ...? 句型，創造出兩個畫面。

學生可以參考繪本的圖片，也可以自己發想。

 學生作品 

 資訊融入教學

 利用ipad 相片編輯功能，帶入英語句型

三到四個人一組，一台平板 (實驗過後三人為佳) 。老師利用繪本講解拍照技巧，提供可能的主題，之後詢問學生是否要幫忙補充單字在黑板。

沒有問題，發布任務: 讓學生任意拍兩個物品，拍完後，利用ipad 相片編輯功能，帶入英語句型 "IS IT A ...?  NO, IT'S A ..."  ( 每個人拍一張照片，用相片編輯功能，寫句子。) 小組完成後，利用公用平板拍一個小短片。

 利用ipad 備忘錄的畫圖功能，螢幕截圖。帶入英語句型

學生如果想要自己創作，可以利用備忘錄的畫圖功能，其原理其實跟相片編輯功能差不多，學生很快就能舉一反三，熟能生巧的使用備忘錄的畫圖功能創作，出來的作品也不錯。

Production   學生發表

要請學生到台前，圍成一個半圓，一個一個上台發表一個圖就可以了

為了讓學生都有展現的機會，所以我有邀情學生拍片，一人唸一句自己的句子，然後拍成一個影片，記錄一下。對於不想露臉的學生，他們可以戴上口罩。

學生知道要拍片之後，句子寫得特別認真，也很認真在練習口說，拍片完畢我們會利用下次上課的時候，一起觀賞，

 Youtube 

303 https://www.youtube.com/watch?v=43LtcT17j0E

ipad- 304   https://www.youtube.com/watch?v=6GNW7uR2o-s