我就喜歡這樣的妳

下學期開始，學生很快就上手，所以利用兩週~三週的時間，利用繪本複習舊課程，也幫助學生收心。接著就要準備第一課: WHAT TIME IS IT? 之前把1~20 抄寫在黑板上，請學生互背，基礎如果有打好，後面上課起來就順很順唷~ 。

WHAT TIME IS IT?  教學流程

第一堂課: 歌曲複習

四年級的學生，對於歌曲還有擁有無可招架的魔力，儘管你沒叫他們唱，他們聽到旋律就開始跟唱的，歌曲就是最好的老師。這次在YOUTUBE 找了兩首歌曲，一首輕快，一手緩慢，對於數字教學，兩首都可以朗朗上口唷~。

COUNT TO 100 SONG https://www.youtube.com/watch?v=bGetqbqDVaA

一次從一到一百學生可能壓力很大，也會感覺到無聊，這首歌是一次以20為單位，依序往上加20~40，40~60 等等以此類推。每次都會變化不同的人物，感覺滿有趣的。歌曲先讓他們看過一次，接著我會請他們抄寫基本的歌詞，近一個月的時間，當成導讀項目之一，讓學生朗朗上口到背誦起來。

  歌詞:

Count to 100, come and count with me! *2

I can count from 1-20 * 2

Verse: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

抄寫英文並觀察規律

希望學生能從無線循環中發現英文數字的規律，加上時間的用法跟數字息息相關，所以還是希望學生，能寫一張簡易的表格從20~59，以後寫時間，忘了怎麼寫，可以回去查看表格。抄寫單字的時候，也會請學生邊寫邊背，寫完的人，可以跟旁邊的一組互相背誦單字。

第二堂課: 數字書寫練習

YOUTUBE 歌曲複習

THE BIG NUMBER SONG https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y

這首歌的好處就是，一氣呵成，適合在第二階段複習英文數字的時候練習。他以10為單位，以同樣的旋律不斷重複，直到100。100之後也有在往下教，滿適合速度快的學生做延伸教學。同時展示英文以及數字，老師可以停在某個畫面，做 POINT AND SAY ，對於複習英文，本人覺得不錯。

  小白板練習單字

事前準備: 小白板，白板，小布 (班級組別的人數 ) ；

這些都是消耗品，買起來很貴，所以我就去買白板筆補充水，然後去跟別人要沒水的白板筆回來自己加水使用。小白板廠商有附，如果沒有可以拿透明的L / U 型夾，裡面夾張白紙，就可以使用了。小布我是去10元商店，買類似不織布的德國抹布，10~15塊，就有一大張，回來自行減小備用。

背單字要循序漸進，要找方法。學生經過前幾個星期已經把1~20 背起來了，後面教30~90 就會很快上手。數字1~100 也不是甚麼難事。

教學流程:

1. 4~6人一組，全班大約分成六小組

2. 第一題永遠是排長回答，之後往下面流傳。

3. 計分方式: 前兩組答對，可獲得磁鐵。全部三輪結束計分，有達標的組別，可以獲得貼紙。雖然是小組競爭，但只要達到標準，都應該獲得獎勵。

小提醒: 題目的呈現，由單字到句子。一開始8題是簡單的數字，第二輪是整點時間，注意縮寫點，之後是句子的書寫，注意句點。

計分方式的藝術:

英語學習偶爾參雜一點競賽競爭的項目是有加分效果的，但是計分方式就是老師頭痛的問題了，本人空間概念不好，所以不會在黑板上計分，一來加錯學生會哇哇叫，二來本人覺得不想那麼明顯的分別出組別的優劣，所以我會蒐集很多磁鐵  (之前7-11 會狂送無用的磁鐵，有點重量，無用也不會丟失。) ，當學生完成答案舉白板的時候，我會丟磁鐵到該組，請該組收好。三輪結束，有獲得答題數一半的，全組每人獲得一張貼紙，有獲得答題數2/3的，全組每人可以獲得兩張貼紙，有獲得答題數全隊的，全組每人可以獲得三張貼紙。

第三堂課:呈現句型+  抓鬼大隊桌遊融入英語教學

詳細規則請參考 http://magic105.pixnet.net/blog/post/46547952

如果之前的數字底都打好了，上起句型來真可說是事半功倍。為了讓學生能多做口說練習，於是融入了一個桌遊機制，這個桌遊機制是來自於一個桌遊叫做抓鬼大隊，他的遊戲機制是在時間內，配對八組小鬼顏色，就可以把鬼送回家。

融入英語教學就是，先在黑板上呈現 WHAT TIME IS IT ? 的句型， 接著做幾組時間的練習，之後就可以進入到桌遊時間了。一個桌遊至少需要20分鐘的時間給學生自行操作，10分鐘的時間，講解桌遊遊戲規則，所以老師在呈現句子練習的時候，可能要注意一下，時間的掌控。

英語桌遊改編玩法介紹

1. 兩個人一組 (異質性分組) ，一個遊戲可以同時有四組玩。所以是八個人一大組。

2. 介紹遊戲機制，邀請四位小朋友上講台示範遊戲機制規則。

3. 決定誰先開始的遊戲: 背誦數字1~20

因為四年級我覺得1~20 數字很基本，希望他們一定要背起來，透過遊戲的方式，增強他們想背單字的慾望。從種子隊員開始，喊O-N-E 1 -> 接著順時針喊下去 T-W-O 2 -> 以此類推，如果單字背不出來，則遊戲順序為先。

4. 遊戲開始時，將時間設定在三點，由第一個同學翻數字時間卡，其他人問問題 "what time is it? "，翻出數字排的小組，必須念出時間且拼出單字， "It's one thirty." ，然後，翻出相對應的英文時間卡片。 成功配對，收回卡牌，時間不動，並換下一組；配對失敗，則將卡牌覆蓋回去，時間往前挪移5分鐘。

小提醒: 桌遊是為了練習英文單字以及句型，希望學生可以把握機會在每一輪好好練習。在遊戲進行的時候，可以邀請學生，攜帶課本，協助念出單字，或是句型都是沒問題的。

5. 當四點一到，或是時間卡牌全部被收回，則遊戲結束。

如果在四點以前，玩家們互相合作，將所有時間配對收回，則玩家們共同勝利。

如果玩家們，沒有在四點以前，收復整理好所有的時間，則玩家失敗。開始清點每位玩家手上的時間，最多組的獲勝。

第四堂課 ~ 第六堂課

課本聽力練習 歌謠+ PHONICS 

課本小活動 + 課本對話 (分小組上台)

複習活動 + 寫習作