我就喜歡這樣的妳

為了讓學生開始慢慢接納2030雙語國家的教育政策，學校無不苦心營造一個說英語的環境。然而，想要學生說英語 或是 學習英語，活動的包裝很重要，而且是歡樂活動的包裝，讓孩子在快樂的環境中，使用英語，這樣的成效會好很多。

因此，每年的四月初就是兒童節，新北一直以來有上下課翻轉的活動，各校的做法大多是: 在學校的空地，擺放大型遊樂氣墊，結合學校體育的器材，設計: 扯鈴，踢毽子，跳繩等相關活動。由學務處安排各班時間，挑某一節課讓學生盡情體驗。有了這個前提，可以結合英語，加碼成為雙語兒童節活動。

 雙語兒童節設定流程

兒童節是每年的大活動，由學務處主導，這次可以考慮拉入 教務處以及學校的國際教育處，一起構思活動。活動要思考以下元素

1. 思考闖關活動規則(點數)
2. 設計闖關的動線，參加人數設定，時間安排等等
3. 思考工作人員人數，志工，是否能跟學生用英語對話
4. 活用外師等資源
5. 設計闖關需要使用的英文 
6. 額外的語言點數活動

  雙語兒童節闖關活動卡

以前學生可以免費的暢玩遊戲，現在由學校公開發 10點的點數卡，學生玩遊戲前，需要用英文詢問遊戲點數，然後給工作人員扣點，才能進行遊戲。

當然，為了鼓勵學生說英文，在遊戲結束後，工作人員會詢問你 簡單的英語問題，鼓勵學生使用英語回答，可以獲得額外點數，讓她進行別的活動。

 闖關活動設計

基本上，每個學校會有自己的特色。我就是簡單列了六個活動給大家參考。六個活動有動態靜態都有，此時可以看看學校的藝文領域或是自然領域，有沒有什麼有趣的小手做或是自然小實驗可以讓學生體驗。接著，就是體育領域老師，根據學校的器材，選幾個體育活動，讓學生體驗。

因為是雙語，所以在介遊戲紹規則的時候，希望用雙語呈現，如果工作人員可以用英語介紹也是不錯的，老師們可以事先做好雙語規則輔助海報，解釋起來，也方便多。

此外， 學生產出語言，這個部份都是差不多的，基本上就是

I want to ...

How many points is it?

What should I do? 

可以請學生寫在闖關卡後面，隨時提醒自己，老師也可以把 thanks please excuse me 順手寫上去。