目前日期文章:201904 (12)

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若說到台北人最近有湖光山色的地點,那絕對是桃園石門水庫無誤,近年來,石門水庫有辦理馬拉松比賽,如果對於跑步有興趣的民眾,也可以去看看。當然如果只是要走走散散心,搭乘台灣好行,就可以很快抵達 石門水庫了唷。

  如何抵達 石門水庫? 搭乘台灣好行 石門水庫線(假日行駛)

出了台北公車難等,所以建議可以考慮台灣好行,有點類似自由行的交通票劵,一票到底,可於當天任意搭乘該線的公車,通常都是按照發車時間走的,所以只要算好時間前去搭乘就可以了!!要搭台灣好行石門水庫線,一下中壢火車建議你往前站出站,然後再往回走大約兩百公尺, 你就可以看到桃園客運總站,到櫃檯買票台灣好行石門水庫線, 只要100大洋, 相當的划算呢!!

台灣好行 石門水庫線 https://www.taiwantrip.com.tw/line/91?x=1&y=5

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2019年很幸運獲得 Fulbright  FLTA (華語助教) 的獎學金,即將前往美國大約10個月的時間,從事華語教學助教以及文化交流的活動。Fulbright 基金會補助來回的機票,在地的學校提供宿舍以及膳食。FLTA 必須一週在大學工作20個小時,從華語助教,文化交流,語言輔導,備課等等工作,此外,也可以在大學修兩堂課,其中一堂美國研究必修,剩下一堂課,可以看當地大學有提供怎樣的課程。從美國的大學回來後,須繳交一份短編文章,研究或是文化心得,上傳到FULBRIGHT學會 以及到 IIE 填寫FINAL REPORT 。並處理下一屆交接或是報稅等問題。

FLTA 參選資格

  • (一) 申請期間(即2020 年開始獎助的前一年),必須實際居住在台灣
  • (二) 國內大學以上畢業
  • (三) 目前是以下領域之教師(評審優先考慮有英語教學或華語教學經驗者,非正式老師可)
               1. 英語教學者 (現職或正在就讀或受訓中)
               2. 華語教學者 (現職或正在就讀或受訓中)

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四月底正逢板橋區各校的運動會,所以通常地球日當週都會超熱鬧,有相關的表演練習或是社團活動練習等等,課程也會因為要運動會彩排而挪移,所以老師們上課最好排些彈性課程,像是繪本,或是節慶介紹。這次剛好排了地球日當我的彈性課程,順便紀錄一下:

課程設計: 兩堂課

第一堂課

Warm up: 影片開頭

earth day for kids https://www.youtube.com/watch?v=yl3zgcL0Tv8

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英語繪本教學原本就是新北市的既定政策之一,現在108課綱實施後,"英閱繪" 儼然成為一個顯學,現場的老師們或許有點茫然,不知道如何設計出符合素養導向的英語繪本教學,感謝中正區女神Betty ,在聽完她的演講之後,給我醍醐灌頂的感覺,讓我更加了解 符合素養導向的英語繪本教學 應該要怎麼教。或許我也在摸索,但是只要基本架構正確,你的方向就不會迷失。

中山文德一家親之我們都是好朋友,英語老師們其實都非常認真又有責任感,自帶閃耀的光芒,一個人努力能分享給其他人,對我來說,就是最好的肯定與支持。感謝文德的邀請,讓我有一場美好的演講時光。(感謝文德夥伴提供的下午茶餐點~ 棒棒搭)

今天的主題是符合素養導向的英語繪本教學,因為想讓參與的老師們,都可以有機會實際操作,但又不希望整場演講變得很空虛沒有內容,於是開頭就澄清 " 素養導向的意義 " : (文言文版) 把知識、能力和態度整合運用在情境化、脈絡化的學習過程中,注重學習歷程、方法與策略,透過實踐力行的表現評量學習的成效。(簡化版) 讓學生習得帶著走的能力,試想: 當一個課程結束,學生學到的是 主題單字句型,還是一個能夠呈現一個主題的能力。例如: 當教導CAPS FOR SALE的時候,學生能否習得如何叫賣一項商品,又如: 當教導WHERE THE WILD THINGS ARE 的時候,學生是否能自我創造出一個WILD THING。 在素養導向的英語繪本教學中,語言往往只是呈現能力的一種工具,而老師要練習以及鋪陳的就是幫助孩子利用語言呈現他所習得的能力。

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台灣到福建小三通

http://www.fjta.com.tw/go_index.aspx

 

馬祖南竿福澳港、福州馬尾港,兩馬小三通交通,請參考。

南、北竿公車時刻表 ( 公車票價NT$15,一日套票NT$50,當日不限次數搭乘 )http://tour.matsu.idv.tw/

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桌遊融入英語教學其實是很好的教學活動,以遊戲化教學為基底,配合英語句型,讓學生可以在遊戲中學習,又不失教育意義。找找醜比頭1.0 的規則有點小複雜,適合高年級。找找醜比頭2.0 我把規則簡化了,中年段的學生也可以秒懂遊戲規則唷。

事前準備

1.準備數個透明的夾鏈袋,將製作完成的手卡裝袋

2. 準備自黏性標籤,寫題目分數卡用。

3.挑選兩張圖卡,一張代表重新洗牌,一張代表禮物卡。

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新北市為了因應教育部的108課綱,將新北市的英語教育主軸定為"英閱繪" ,所以在現場教學的老師,最近要複習一下英語繪本的教學技巧,多做多看,慢慢的也就適應了。這次因為要複習英語繪本,想要多看一點種類的書籍,發現國北的張湘君教授已經幫我們整理好成套書,套書分成三本 : 學齡前,國小基礎,國小進階。順便寫一下心得

 書籍基本資料 

英語教學有一套25本英文圖畫書輕鬆教

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為了因應108課綱對於新北市英語教學帶來的影響 (英閱繪) ,所以老師們都要自我進修有關於繪本教學的知識,之前去聽台北市女神 BETTY 演想,收穫良多,她曾經說過: "與其說將繪本當成工具,毋寧說期望藉由教學活動提供鷹架,幫助學生跨越語言的藩籬,欣賞感受繪本中的文學與藝術,從一個好聽的故事開始,播撒素養的種子。 " ,本人深感讚嘆,於是開始思考如何把繪本介紹給學生,進而引起學生對於繪本的興趣,在欣賞一本繪本的同時,應該是從多元的方式下手,屏除文字,你還看到什麼? 所以儘管是低成就的孩子,都應該被鼓勵去發現一本書的價值。

觀賞圖畫書中的圖畫,是BETTY 老師推薦給我的自我進修書籍,觀後心得值得記錄一下:   

  基本資料

書名: 觀賞圖畫書中的圖畫

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桌遊融入英語教學其實是很好的教學活動,以遊戲化教學為基底,配合英語句型,讓學生可以在遊戲中學習,又不失教育意義。跑跑龜1.0 的規則有點小複雜,適合高年級。跑跑龜2.0 我把規則簡化了,中年段的學生也可以秒懂遊戲規則唷。

事前準備

1.準備數個透明的夾鏈袋,將製作完成的手卡裝袋。

2.準備數包自黏性標籤(ss-1015),以及不用卡牌,製作功能卡。

3.一套要準備4個顏色的代幣,如果找不到顏色,老師也可以使用花片或是厚磁鐵上面貼上IYOU HE SHE,就不用準備。

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每年的清明節都會跟兒童節一起放假,成為四月初美好的事情。當然遇到放假,課程安排就是個小頭痛的問題,正當我在憂愁要準備什麼活動給學生的時候,感謝娘家的陳姓教師,已經設計好活動,等著我詢問了。陳老師擅長節慶教學以及冷知識,挖掘節慶的真正意涵,打破學生對於節慶的刻板印象,在備課過程中,我也扎實的成長不少,再次感謝這位英語教學屆的陳姓教師。

 教學流程 : 兩堂課

 第一堂課: ppt 解說

九國語言的招呼歌曲開頭,順便介紹地理五大洲的概念。請學生抄寫九個國家的招呼語,方便以後不時之需備用。

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上屆台灣花博在台北舉行,也為台北民眾開闢出了圓山這塊土地,廣大的腹地,提供民眾於花博結束後的休閒遊憩功能。當初為了展演舞台,所以建造了舞蝶館,是一個半圓形的展演空間,擁有1200個座位,提供表演團體申請舞台。

 花博公園 網站  http://www.expopark.taipei/index.aspx

 圓山舞蝶館交通

搭乘捷運到紅線的圓山站一號出口出站後,通過圓山公園廣場抵達中山北路後穿越馬路 (也可以走天橋),左轉往臺北市立美術館、台灣精品館、臺北故事館,右轉往舞蝶館,步行可達。基本上就是直走到過馬路,右轉就是。

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相信各校英語老師們,最近都有點忙得不可開交,忙著聯絡領域夥伴們共同討論英語繪本書單,雖然新北市教育局羅列的的英語繪本書單跟英語輔導團標記在108新北市課程綱要的建議英語繪本書單,出入超大,不過有錢就應該懷著感恩的心態,去花用,相信水到船頭自然直的心態。在討論新北市教育局給的英語繪本書單時,發現裡面多有重複且有些書名打得不正確,所以老師在選書的時候,一定要再三確認才好,感謝本校高效率的夥伴同仁們,讓我們在很短的時間內,沒有煙硝,只有效率,討論出,低中高各年段的英語繪本書目。

本校是中小型學校,大約36個班級。我們規劃一部分的錢,購買箱書,提供未來108課綱後,緊急應變用。一部分的錢購買老師的備課英語繪本,希望老師可以多看看不同種類的英語繪本,畢竟有INPUT 才會有 OUTPUT

先選箱書,剩下的錢買單本:

箱書的選擇以 新北市英語輔導團建議用的繪本為優先,怕以後如果要求一定要上,會沒有資源。

低年級箱書 Alphabet city - 108課綱,主要用書 280 33 9240
  I need hug 210 33 6930
  color zoo 280 33 9240
中 & 高年級箱書 stick man 384 33 12672
  inch by inch  280 33 9240
  my teacher is a monster 243 33 8019
  monkey puzzle 269 33 8877

  剩下的錢,給年段老師討論,賣單本

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