PHONICS 很難用教的,他是耳濡目染,大量INPUT之後的成果,但是可以使用歌謠來當替換的練習,讓學生看到字能夠組合出正確的發音。這次參加教育部的研習,其中有一位優秀的老師使用BINGO這首歌謠來教字首子音的替換。本人覺得超棒的,感謝KEN老師,特撰文以紀錄之。

用歌謠BINGO教Phonics

 

用歌謠BINGO教Phonics 課前準備

課前只要設計簡單的PPT如上圖就可以了。加上先去找BINGO這首歌謠的MP3檔案就可以了。老師也可以製作小組牌。

用歌謠BINGO教Phonics  教學流程 一堂課

1. WARM UP - TPR : FRAMER / DOG / CLAP

先使用TPR 教三個動作(FRAMER / DOG / CLAP ),增加歌曲難度。然後放音樂時,學生必須邊唱邊加上動作

2. PRESENTATION

老師先複習今天有要替換練習的子音 (CH  SH  WH  PH )。 可以做LISTEN AND WRITE 或是小組MINI WHITE BORAD 的練習。

接著放音樂時,中間不停。學生必須邊唱替換單字邊加上動作。(全班)

3. PRACTICE

老師手上會有小組牌,(簡單的一二三四就可以了),當老師舉一號牌,第一組必須起立唱歌,然後期間不中斷的,依照老師指令換組別。

4. PRUDUCTION

請學生想想開頭還可以換成什麼子音。小組討論,編出一首新歌,至少要涵蓋兩個子音。用歌謠BINGO教Phonics 此時,可以請學生發揮創意,可以改學生名子,Cindy Jerry 等等,不一定要使用 BINGO。

小組討論時間 (約五分鐘) ,小組上台。基本上我給予的機制的,小組表演完投票,超過一半我就會給予貼紙當獎勵。

5. WRAP UP

複習今天的組合單字。

每次教到PHONICS就是我人生的罩門,高年級的學生,做多了機械性的練習就會興趣缺缺,剛好可以利用一首耳熟能詳又很快上手的歌曲,一次複習所有的子音結合,其實還滿划算的唷。

 

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