我就喜歡這樣的妳

我人生其實很懶得做節慶活動，但感謝我身旁總有一些熱血認真負責的老師們，在旁激勵著我向前行，感謝 Miss Tien Cain ， 她熱情生動著演繹這本繪本，讓我發自內心的喜歡上這本繪本，所以學校如果有經費的話，快去購買這本大書，因為我教案，學習單，都已經做完了唷~。因為本人的學校沒有這本書，上課的時候我就會使用我自己做成的 ppt，但如果有大書感覺會更棒棒唷

　事前準備

１．　準備單字卡：　基本上這是一本ｒｅａｄ　ａｌｏｕｄ　ｂｏｏｋ。所以你會看到一個句子中，有些單字會用圖片的方式呈現，所以我會將這些單字另外做成單字卡上課教學時會用到。（moon, sun, tree, stars, house, stairs, chest, clock ,door）

2. 準備大書或是ｐｐｔ

３．準備做小紙偶的用具：一個學生會需要　一張色紙（可做成兩個小紙偶），剪刀，一張Ａ４紙（做成收納用的小屋）。

　第二堂課才會做小紙偶，所以如果只想使用一節課的老師，可以省略這個。

教學流程 :兩堂課　（第一堂課繪本介紹。第二堂課延伸活動－做小紙偶＋紙鬼屋。）

　第一堂課繪本介紹

WARM UP ：ＩＮＴＲＯＤＵＣＥ　ＮＥＷ　ＷＯＲＤＳ　

我人生很愛手寫單字，所以在教繪本的時候，會自己挑幾個單字出來。基本上教完單字之後，會請他們抄寫在筆記本上並編號，然後做三個小活動：一個是拍打單字，將單字都貼在黑板上，然後請兩位學生上台，拍打出聽到的單字。另一個是單字搶搶樂，一樣請兩位學生上台，請學生拿取聽到的單字，最後在黑板上寫上號碼，請學生上台寫出對應的單字等等。

PRESENTATION：　ＳＨＯＷ　ＡＮＤ　ＴＥＬＬ　ＴＨＥ　ＳＴＯＲＹ　ＢＯＯＫ

因為參加教育部的研習，所以有機會參觀歐洲學校的教學。歐洲學校每天接近中午吃飯的時間，大家都會圍坐在地墊上，聽老師說故事。回來之後，我就開始安排我的學生一個星期排一組說英文故事，目前成效不錯，給各位做參考。如果有大書可以請學生面對你圍坐成半圓形。如果是ＰＰＴ那就只好多使用提問的方式，讓學生維持一定的專心度。

　如果老師覺得高年級的孩子，可以自己看書，而正巧學校也有套書的話，可以使用學習單加上字典的方式，教學，只是之後還是要帶過一整個故事。

PRACTICE　：　ＧＯ　ＯＶＥＲ　ＴＨＥ　ＳＴＯＲＹ　ＢＯＯＫ　ＷＩＴＨ　ＶＥＤＩＯ　＋　ＲＥＴＥＬＬ　ＴＨＥ　ＳＴＯＲＹ

因為這次就是看了　 Miss Tien Cain　拍的影片，所以我會使用影片的方式再將故事走一遍，接著我會把目光回到黑板，引導學生看看能不能只使用單字的模式，把整個故事拼湊出來。

WRAP UP ：ＱＵＥＳＴＩＯＮ　ＡＮＤ　ＡＮＳＷＥＲ

下課前，我會使用問題再將整個故事複習一次。

　第二堂課延伸活動－做小紙偶＋紙鬼屋。

之前參加研習的時候有參加過王淑芬老師的手工書相關研習，覺得受益良多，手做是很好的延伸活動。可以根據故事的主角作小紙偶或是像是這次根據主題來做小紙偶，所以這次就想說利用簡單的色紙做成小怪物，然後用Ａ４紙做成一個簡單收納的鬼屋。如果你對手作也有興趣歡迎去淑芬老師的手工書網站看看，或是買他的手工系列套書，老師講解非常細，一個步驟一個步驟慢慢做，所以低年級就可以作。以下的照片是淑芬老師的分解圖。

王淑芬老師網站：　http://blog.xuite.net/sf7777/wretch

　小紙偶　（有兩種做法，就是動物臉型不同而已）　

　收納屋

如果學生動作很快，可以請他們改寫繪本的故事，把他寫一個小的短文，一起放進收納屋中。如果天資聰穎的班級搞不好還有時間可以做學生作品分享。再次感謝　 Miss Tien　讚嘆　 Miss Tien