上緊發條的實習生!你準備好了嗎?

 

 

    在進入國小實習前,聽著學長姐的萬般叮嚀:「要多看、多聽、多學習;但是就是不能多嘴!」

    在進入國小實習後,聽著老師對小朋友的萬般叮嚀:「要靠椅子、要專心、要敬業樂群;但是就是不能愛講話!」

 

    現在,我正在國小體驗著返老還童的新生活:看的不是充滿八卦議題的水果日報,而是充滿教育議題以及國小師生作品集的國語日報;聽著不是同學間的玩笑話,而是五年級小朋友聒聒燥燥的童言童語;寫著不是ABCD而是老師上課的一點一滴;每天中午隨著小朋友一起打菜,營養均衡,下午陪著小朋友上課一起做筆記,只是我的筆記是老師的教學方式與班級上的瑣碎小事情;下午四點一到,便隨著:「老師再見,同學再見,大家明天見。」的下課鐘聲一起放學回家。

    進入到國小的第一個月,幸運的我跟到了一個全新的班級,全新的高年級「五年十四班」。看著老師的巧手一點一滴的做著教室的空間規劃與佈置,原本空蕩蕩的教室頓然間就好像「曹蘭王月到你家」般的神奇,紊亂的書籍有了一個新家、雜亂的作業本也很有條理的擺放在櫃子中、小朋友的各項工具甚至娛樂品都有一個屬於它的地方;聽著老師不停的使用不同的聒噪叮嚀法,時而溫柔提醒、時而加重藥猛攻,使小朋友們建立屬於這個新班級的生活常規,並且迅速的進入狀況,果不其然,到了開學的第三週時,每個小朋友都知道下課椅子要靠、桌面上放著下節課的用書、值日生也記得隨時注意教室清潔與整理;種種神奇的一切,讓我看的眼花撩亂,聽的起滿了全身的雞皮疙瘩,學習都來不及了,哪裡有時間多嘴呢!

    此時才明白當初學長姐的叮嚀是正確的,其實學校並不如我們想像的如此複雜,只是我們真的要虛心的好好學習,畢竟有許多珍貴的教學法以及班級經營不是可以透過書本就可以習得的,而是要透過實際的觀察與實做才可以得到這個寶貴的學分。

    對於剛從台北市立教育大學畢業的我,總是對著教學充滿了熱情躍躍欲試,可是這也正是使我的教學方式停滯不前的原因,就如同翅膀尚未長硬,羽毛尚未漲齊的鳥兒,想要飛高是不可能的。我總是期待著可以有一個能讓我自由發揮的天堂,卻不知道這個天堂不如我想像中的完美,除了學生的程度差異外,課堂中會有許多突發的事件、家長天外飛來一筆的意見等,都是我無法預測的。

    所以到了實際的第一線「國民小學」,除了要遵循學長姐的叮嚀:「多看、多聽、多學習!」也要改變自己的心態,隨時調整自己的態度與角度,虛心的學習,有問題也要以謙恭的心發問,做好自己分內的事情。

    「老師!不是那麼容易當的!」各位上緊發條的實習生,你準備好了嗎?

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